2018-2019学年高中新三维一轮复习生物江苏专版必修一 第二单元 第3讲 物质跨膜运输的实例和方式.ppt

返回 解析 显著分离 显著分离 刚分离 不分离 质壁分离状态 0.3 0.25 0.2 0.15 浓度(mol/L) 返回 解析 返回 解析 返回 “课下练模拟”见“课时跟踪检测(七)” (单击进入电子文档) 协助扩散 自由扩散 胞吐 胞吞 主动运输 被动运输 大分子和颗粒性物质 离子和小分子物质 比较 项目 各种分泌蛋白，如抗体、蛋白质类激素等 白细胞吞噬病菌、变形虫吞食食物颗粒等 K＋、Na＋等离子，小肠上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖等 红细胞吸收葡萄糖等 水、 CO2、甘 油、脂肪 酸、乙 醇、苯、 尿素等 物质出入细胞的实例 模型图 能量(ATP) 能量(ATP) 能量(ATP) 浓度差 浓度差 运输动力 细胞内→ 细胞外 细胞外→ 细胞内 低浓度→ 高浓度 高浓度→ 低浓度 高浓度→ 低浓度 运输方向 ①自由扩散时运输速率与物质浓度呈正相关，而协助扩散和主动运输由于有载体蛋白的参与，有饱和点的出现 ②载体蛋白的两大特点： a．具有特异性：运输不同物质的载体蛋白不同，不同细胞膜上载体蛋白的种类和数量也不同 b．具有饱和性：当细胞膜上的载体蛋白达到饱和时，细胞吸收该运载物质的速率不再随物质浓度的增大而增大 ①由于自由扩散和协助扩散不需要消耗能量，因此其运输速率与氧气浓度、能量的释放量、细胞呼吸强度无关 ②有氧呼吸和无氧呼吸都可以为主动运输提供能量，因此，氧气浓度为0时，可由无氧呼吸为其提供能量，故图中曲线的起点不在原点。但当以细胞呼吸强度为自变量时，曲线的起始点应在原点 解析 返回 解析 返回 解析 返回 解析 返回 观察植物细胞的质壁分离和复原 实验探究类—能力考点·活学活用 考点 三 解析 细胞大小 无变化 细胞大小 无变化 细胞大小 无变化 1 mol·L－1 醋酸溶液 ④ z 质壁分 离复原 质壁分离 1 mol·L－1 KNO3溶液 ③ 无变化 y 质壁分离 0.5 g·mL－1 蔗糖溶液 ② 质壁分离复原 无变化 x 0.3 g·mL－1 蔗糖溶液 ① 滴加清水5分钟 再过5分钟 5分钟的现象 实验组 返回 第3讲 物质跨膜运输的实例和方式 考纲要求 目 录 Contents 课堂练真题——明高考规律 课下练模拟——试自身能力 考点一　细胞的吸水与失水 考点二　物质的运输方式 考点三　观察植物细胞的质壁分离和复原 细胞的吸水与失水 重难理解类—教学重点·师生共研 考点一 植物细胞渗透系统 渗透作用模型 项目 细胞液(S1)与外界溶液(S2)之间 半透膜两侧的溶液体系(S1，S2) 浓度差 原生质层相当于半透膜 一些物质可以透过，另一些物质不能透过的多孔性薄膜(如玻璃纸) 半透膜 组 成 条 件 图解 细胞既不吸水也不失水 水分进出平衡，液面不变 S1＝S2 细胞吸水；可发生质壁分离复原 漏斗内液面上升 S1＞S2 细胞失水；可发生质壁分离 漏斗内液面下降 S1＜S2 渗 透 作 用 发 生 植物细胞渗透系统 渗透作用模型 项目 烧杯内 漏斗内 ①若漏斗内液面上升，则M N ②若漏斗内液面不变，则M＝N ③若漏斗内液面下降，则MN 现象及结论 N M 溶液浓度 解析 返回 解析 返回 解析 返回 解析 返回 解析 返回 解析 返回 结论 漏斗内盛碘液 烧杯内盛 淀粉溶液 淀粉和碘都不能通过半透膜 不变蓝 不变蓝 淀粉和碘都能通过半透膜 变蓝 变蓝 淀粉能通过半透膜，而碘不能 变蓝 不变蓝 碘能通过半透膜，而淀粉不能 不变蓝 变蓝 物质的运输方式 重难理解类—教学重点·师生共研 考点 二