人教版九上第二单元第4课亚洲封建国家的建立共32张.ppt

阿拉伯国家 * * * * * * * * 日新月一 文化一中 孙闽 东亚：日本 西亚：阿拉伯 日本3、11地震引发巨大海啸 大和 第4课 亚洲封建国家的建立 一、日本大化改新 1、日本奴隶制国家的出现 1世纪前后 2、日本的统一 “大和国” 5世纪 3、大化改新 背景 内容 作用 7世纪初 日本首次使用“天皇”称号 阅读下列材料： 材料一：初唐时期（即贞观年间），唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展，出现了很多著名的文人和文艺作品，文化繁荣。贞观年间由于政治清明，经济有所发展，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。 材料二：7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 假设你是当时从中国归国的大和国遣唐使，面对当时两国的社会状况，你会怎么办？ 中臣镰足，出身于贵族家庭，父亲及祖辈是朝中世袭的祭祀官，属于朝廷重臣。中臣镰足继承父亲的官职不久，即辞官退隐。 当时，日本有很多人从中国的唐朝学习归来，在日本各地讲学。 中臣镰足向这些人学习中国的儒、佛等多家学说，吸收新知识，产生了要改造日本社会的思想。 他对当时的权臣苏我入鹿父子等人擅权专政的做法非常不满。要想改造日本社会，只有除掉苏我父子。 第4课 亚洲封建国家的建立 一、日本 1、日本奴隶制国家的出现 1世纪前后 2、日本的统一 “大和国” 5世纪 3、大化改新 背景 国内：各种矛盾尖锐，政局混乱。 国际上：中国隋唐的制度非常先进；朝鲜半岛新罗国兴起 （646年 孝德天皇） 内容 政治：建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制， 以才选官。 经济：把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民； 国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 作用 它打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日 本社会环境稳定，社会经济得到发展，使日本从奴隶社会走向封建社 会，为以后的繁荣奠定了基础。 759年鉴真主持建造的唐招提寺 鉴真像 日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息 优雅美丽的和服是根据唐王朝的妇女服饰改良而来 可怕的武士道精神 动脑筋： 回顾中国古代史有关内容，想一想中日交往是从什么时候开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？那时交往密切的原因是什么？ 汉倭奴国王金印 公元57年中国东汉光武帝赐予 1784年在日本志贺岛发现 日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。日本古代向中国学习，近代向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛。习他人之长，克服自己之短，这也是中华民族的美德，我们应发扬光大，善于学习。 日本一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本却成为当今世界强国，从古代日本历史中你能得到什么启示？ 第4课 亚洲封建国家的建立 二、伊斯兰教的创立与阿拉伯国家的建立 第4课 亚洲封建国家的建立 二、伊斯兰教的创立与阿拉伯国家的建立 1、伊斯兰教产生的背景 6至7世纪，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家；内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵。 2、伊斯兰教创立、传播的过程 时间： 地点： 创立者： 7世纪 麦加 穆罕默德 穆罕默德的主要传教活动： 创立伊斯兰教 麦加传教失败 622年带领少数信徒，出走麦地那，建立政教合一的国家 兵临麦加城下，达成协议。麦加成为伊斯兰教的圣地。 3、伊斯兰教的作用 有助于打破狭隘的民族界限，促进阿拉伯半岛的统一。 统一的阿拉伯国家的建立：632年 扩张：成为一个地跨亚非欧 三洲的大帝国 一手拿古兰经，一手执剑。——阿拉伯，中世纪的强者！ 伊斯兰教 扩张旗号 有利传播 分裂 统一 扩张 分裂 多神教 （创立伊斯兰教） 一神教 伊斯兰教的传播 为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一国家形成中起到如此重要的作用？ 严格的一神教反映了统一国家的政治要求。“除安拉外，别无神灵。穆罕默德是安拉的使者”。这种一神教的信仰，反映了阿拉伯贵族统一国家的政治要求。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。 伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织，这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。 * * * *