人教版八年级上册历史第三单元第11课北洋政府的黑暗统治课件共22张.ppt

第11课 北洋政府的黑暗统治 情境导入 中华民国初期，时人创作的讽刺漫画《政府人物之真相》，表示政府虽有“共和”之名，实际上却是猿（袁）家天下，表明民主共和名存实亡。袁世凯上台后是怎样破坏民主共和的？以孙中山为首的革命派与北洋军阀政府进行了哪些不懈的斗争？ 教学目标 一、知识与技能 知道反对袁世凯独裁的二次革命；袁世凯复辟帝制的活动；维护共和的“护国运动”。 二、过程与方法 通过反对袁世凯一系列独裁活动，认识到民主与专制独裁的斗争是复杂而艰巨的。 袁世凯被迫取消帝制，在绝望中死去，说明辛亥革命后，民主共和观念深入人心。 三、情感态度与价值观 通过对袁世凯复辟丑剧短暂的原因的分析，使学生认识到违背历史发展规律必将被历史淘汰。通过了解孙中山为维护民主共和所做的努力及其失败的事实，使学生认识到政治上软弱的中国资产阶级，无法担负起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的任务。孙中山为捍卫民主革命屡败屡战的斗争精神和锲而不舍的坚强品质，是今天的青年学生学习的好榜样。 教学重点难点 【教学重点】 二次革命、护国运动。 【教学难点】 袁世凯复辟帝制和军阀割据。 自主学习 1、二次革命爆发的导火线是什么？ 2、宋教仁遇刺案的背后真凶涉及到谁？ 3、袁世凯为什么要派人刺杀宋教仁？ 4、“二次革命”的结果又是如何？ 5、袁世凯在镇压二次革命后，为了建立独裁统治，又采取了哪些措施？ 6、说一说护国战争爆发的原因是什么？这次战役有哪些领导者？ 7、袁世凯复辟帝制的行径为什么会失败？ 8、说一说北洋军阀分裂后的主要派系？控制的区域有哪些？ 一、二次革命 1、宋教仁遇刺 宋教仁改组国民党，并在国会选举中占有明显优势，引起袁世凯的恐慌。1913年春，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡。 宋教仁遇刺 2、“二次革命”的发动 “宋案”发生后，袁世凯遭到国内舆论的谴责。袁世凯下令以武力镇压国民党，下令罢免江西、广东、安徽三省都督，并派兵南下。孙中山和黄兴号召南方各省起来反袁，发动“二次革命”。 但国民党力量涣散，二次革命被镇压下去。 二、袁世凯复辟帝制 袁世凯为复辟帝制措施 ①袁世凯强迫国会选举他为正式大总统 ②下令解散国民党 ③解散国会 ④废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制 ⑤修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人 袁世凯祭天 三、护国战争 1、孙中山发表《讨袁宣言》 号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度。 万户涕泪、一人冠冕，其心尚有共和两字存耶？既忘共和，即称民贼。” ——孙中山 《讨袁檄文》 2、护国战争爆发 时间：1915年底 主要人物：蔡锷、李烈钧、唐继尧 地点：云南 经过：宣告独立，组织护国军北上讨袁；不少省份积极响应，宣布独立，脱离袁世凯政府。 结果：1916年袁世凯被迫取消帝制，6月在绝望中死去。 四、军阀割据 派系 领导者 控制区域 直系 冯国璋 曹锟 江苏、江西、湖北等 皖系 段祺瑞 北京政府，安徽、浙江、山东、福建等省 奉系 张作霖 东北 滇系 唐继尧 云南、贵州 桂系 陆荣廷 广东、广西 2、军阀纷争 合作探究 1、袁世凯复辟帝制的行径为什么会失败？ ①袁世凯为复辟帝制，而不惜出卖国家民族利益，违背民主共和的历史发展潮流，必然遭到全国人民的唾弃和历史的惩罚，这是袁世凯复辟帝制迅速败亡的根本原因。 ②辛亥革命后，民主共和的观念已深入人心，人民群众的民主思想觉悟程度提高，使复辟帝制的倒行逆施没有长期生存的思想基础。 ③孙中山为首的革命派坚决反袁，以梁启超为代表的立宪派由拥袁到反袁。全国人民支持护国运动。 合作探究 2、北洋军阀割据局面出现的原因有哪些？采取什么样的统治？有何影响？ 原因：社会根源：一是由于中国社会的半封建性所决定的。是中国具有分散性的封建地主经济的必然产物。二是由于中国社会的半殖民地性所决定的。帝国主义分而治之的侵略政策也必然导致军阀割据局面的形成。 统治：对内实行军事独裁统治，对外不惜出卖国家利益，依附帝国主义。 影响：大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。 小结 袁世凯窃取辛亥革命胜利果实后，倒行逆施，为建立独裁统治，实现自己的皇帝梦，不惜出卖国家利益，接受日本提出的“二十一条”，这种复辟行径，受到国内各界人士的强烈不满，以孙中山为首的革命党人积极活动，领导护国战争，终于迫使袁世凯取消帝制，不久死去。袁世凯死后，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。 同步练习 1、1913年，孙中山领导革命党人发动的反对袁世凯的斗争是（ A ） A．二次革命 B．护国战争 C．护法战争 D．北伐战争 同步练习 2、“二次革命”的导火索是 (　A　) A．宋教仁被刺 B．段祺瑞拒绝恢复《临时约法》 C．袁世凯称帝