人教版八年级下册第12课香港和澳门的回归共24张.ppt

学习目标 1、掌握一国两制提出和含义，意义，港澳问题的由来，回归时间，过程及意义； 2、通过分析港澳问题的由来，培养归纳分析问题的能力； 3、体会回归中体现的爱国情感，进一步认识只有在祖国强大的前提下才能完成统一。 自主学习环节 1 对照基础案，将问题和答案标注在课本上； 2 有疑问标出来等到探究时解决； 3 理解并记忆基础知识，准备抢答。 你都做到了吗？ 材料：1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里·豪说：“解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和澳门的历史和实际情况。” 自主探究 香港澳门回归的方针、时间、过程及意义？ 香港、澳门回归祖国的过程和时间 香港特别行政区区旗区徽 澳门特别行政区区旗区徽 16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。到了20世纪90年代中国收回香港和澳门主权，这说明了什么？ 小 结 “一国两制”的构想 香港和澳门的回归 1、香港、澳门自古以来是中国的神圣领土，收回香港、澳门得到全国人民的支持。 2、改革开放以来中国综合国力明显增强，国际地位显著提高。 3、一国两制的伟大构想。 4、落后就要挨打，发展才是硬道理。 1、（ ）创造性的提出了 “一国两制”的伟大构想,为实现祖国统一大业指明了前景。 2、香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”是指（ ） A.设立香港特别行政区 B.允许香港保留自己的军队 C.“一国两制”构想 D.以和平方式解决主权问题 3、英国前首相撒切尔夫人在谈到中英关于香港问题达成协议时说：“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是在同一个不愿妥协和实力上占优势的对手打交道。”她这段话的本质含义是（ ） A、英国失去在世界工业中的垄断地位 B、中国综合国力超过了英国 C、国家实力是处理现代国际关系的基础 D、香港问题的解决是中国外交的胜利 4、“一国两制”构想中的“两制”是指（ ） A、两种社会制度 B、两种法律制度 C、两种管理制度 D、两种军事制度 5、（1）上图分别是我国哪一特别行政区的区旗？这两面区旗你认为各自最早在哪一年正式升起悬挂？ （2）我国政府以“一国两制”的伟大构想收回了上述两个地区的主权。 “一国两制”的伟大构想的含义是什么？ （3）上述两个地区的回归有何历史意义？ （4）中国政府能够恢复对上述两地区行使主权说明了什么？ 内容 意义 香港 和澳 门的 回归 时间 意义 * * * * * * * * * * * * * * 七子之歌·澳门 ——闻一多 你可知“妈港”不是我真名姓？…… 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ 香港、澳门是怎样离开祖国怀抱的?大家还记得吗？ 1898年租借新界 1860年《北京条约》割占九龙 1842年《南京条约》割占香港岛 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。 你认为解决香港和澳门问题的方式有几种？不同的方式会有什么样的结果？如果你是国家领导人会选择什么方式？ “一国两制” “充分照顾到香港和澳门的历史和实际情况”的和平方式是什么呢？ 解决方针 ——“一国两制” 1、“一国两制”的伟大构想是谁提出的？ 2、“一国两制”构想的含义是什么？ 3、“一国两制”构想中的“两制”是指两种______制度。 4、 “一国两制”构想的提出有何意义？ 一国两制 1、提出 针对台湾问题提出来的。 2、含义（难点） “一国两制”，简言之就是“一个国家，两种制度”。 具体来说就是：在中华人民共和国境内，在祖国统一的前提下，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。两种制度长期共存，共同发展。 3、意义 为实现祖国统一指明了前景，赢得了海内外人士的好评。 香港回归 1997年7月1日 澳门回归 1999年12月20日 1984年签署《中英联合声明》 1987年签署《中葡联合声明》 “一国两制”的构想 第一、二任香港特首董建华 第三任香港特首曾荫权 香港特别行政区的区旗是一