人教版八年级历史上册教学课件《第二单元第7课戊戌变法》共31张.ppt

* 本课教学设计和学情分析等 一、教学目标：使学生了解公车上书、百 日维新、戊戌政变和戊戌六君子等历史基础知 识。 二、教学方法：结合课文，利用新闻报道 ，文件奏折、宣传画、照片等各种历史资料培 养学生的历史想象能力和分析能力，从中找出 维新变法运动发生的社会原因、政治原因以及 经济原因。此外，就康有为、梁启超变法一事 对比社会各界的反应，加深对变法运动失败的 理解。初步引人“帝党”和“后党”的概念及区分。 年轻人光绪和顽固守旧慈禧人物性格区分。叙 述法，分析法、理解法。多媒体准备。 三、情感态度和价值观：通过学习本课，使学生能解释维新变法人士的进步立场，激发其热爱祖国、振兴中华的情操和历史责任感。 四、学情分析：戊戌变法从开展到失败是一个艰难的过程。教师应该把握整个教学过程。从戊戌变法的背景——代表人物——时间——目的主要活动准备——高潮——结果——性质——意义贯穿整个课堂学习。在变法开始著书立说，宣传变法，影响不大。到百日维新变法出现高潮。认识戊戌变法失败和性质是学生难理解的问题。 板书 戊戌变法 序幕—公车上书 政治团体形成—《中外纪闻》、强学会 高潮—百日维新 （内容：政治、经济、 文化、军事方面） 失败—戊戌政变 性质—救亡图存的资产阶级改良运动和 思想解放运动 _ ___________________ _ 〔1898年〕 （1895年） 第7课 戊戌变法 wu xu shu rong 戊 戌 戍 戎 先认识几个字 序幕—公车上书 广东南海 康有为故居 康有为 变者天下之公理也 ------梁启超 政治团体形成 —《中外纪闻》 、强学会 高潮—百日维新 百 日 维 新 主要内容和作用 训练新式军队等等。 开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论； 鼓励私人兴办工矿企业； 经济 方面 改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士； 政治方面 文化 教育 方面 军事 方面 增强军事力量，加强国防建设。 有利于西方科学技术和资产阶级思想的传播，冲击力封建传统思想。 促进了民族资本主义经济的发展。 为民族资本主义提供了参与政治的机会，在一定程度上打击了封建守旧势力。 变法的进步性和局限性 一、变法的进步性： 政治方面，改革机构，裁撤冗官，有利于打破封建政治的体制，提高政府的办事效率，任用维新人士，说明民族资产阶级可以参与政权；经济方面，有利于中国民族资本主义的发展，这是符合世界历史发展潮流的进步举措；文化教育方面，不仅有利于学习西方先进科学技术，而且有利于传播和学习西方先进的思想文化和政治制度；总之对资产阶级参与政权、发展资本主义经济、传播资产阶级思想是十分有利的。 二变法的局限性： （1）没有触动封建顽固派的实权地位。突出的是慈禧太后牢牢控制着光绪帝和左右局势的权力。维新派幻想顽固派会放任他们去变法，反映出维新派对资本主义制度与封建制度的严重对立认识不足，也缺乏政治斗争经验。（2）没有涉及议院、定宪法等政治主张。反映出康有为等在当时选择的是渐进的变革道路，从当时中国社会状况考虑，有它现实性的一面。这是历史发展客观的局限性，不是维新派主观的局限性。（3）军事方面的举措，没有采取维新派掌管军队的措施。 （以至于面对后来的政变阴谋束手待毙） 失败—戊戌政变 （板书） 慈禧太后（1835--1908），1898年9月21日发动戊戌政变，囚禁光绪，掌握清政府全权，戊戌变法失败。 载湉（1871--1908）1875年即位，年号光绪。1889年亲政。 中南海瀛台，戊戌政变后，光绪帝被囚禁在这里。 戊戌六君子： 谭嗣同、康广仁、林 旭、 杨深秀、杨 锐、刘光第 6人于1898年9月28日在北 京惨遭杀害，史称“戊戌六 君子”。 谭嗣同（1865-1898），湖南浏阳人，1898年任四品卿衔军机章京，参与变法。后被捕遇害，为戊戌六君子之一。临刑前有绝命诗：“有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉，快哉！” 性质—救亡图存 的资产阶级改良运 动和思想解放运动 *