教育学训练题.doc

1单选：狭义的教育?主要是指（）。 A．家庭教育 B．职业教育 C．学校教育 D．社会教育 2单选：教育的本质?属性是（）。 A．阶段性 B．阶级性 C．培养人的社?会活动 D．生产性 3单选：教育是（）。 A．人类社会独?有的活动 B．人类与动物?共有的活动? C．现代社会特?有的活动 D．人类与其他?高等动物独?有的活动 4单选：在我国，“教育”一词最早见?于（）。 A．《论语》 B．《大学》 C．《孟子》 D．《学记》 5单选：最早将“教育”两个字作一?词连用的是?战国时期的?（）。 A．孔子 B．孟子 C．庄子 D．老子 6单选：（）被看成是“文雅教育”的源地。 A．印度 B．埃及 C．雅典 D．斯巴达 7单选：古代斯巴达?的教育目的?是培养（）。 A．商人 B．政治家 C．军人 D．官吏 8单选：古代西欧教?育，（）处于全部学?科的“王冠”地位。 A．神学 B．算术 C．文法 D．辩证学 9单选：古代中国学?校教育的主?要内容是六?艺，它包括（）。 A．礼、乐、射、辞、书、数 B．文法、修辞、辩证法、书数、射御 C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D．礼、乐、射、御、书、数 10单选：欧洲封建社?会出现的两?种类型教育?是骑士教育?和（）。 A．斯巴达教育? B．雅典教育 C．教会学校教?育 D．实科教育 11单选：强调身心和?谐发展，教育内容比?较丰富，方法比较灵?活的教育是?（）。 A．古代印度 B．古代埃及 C．斯巴达 D．雅典 12单选：人类出现专?门的教育形?式即学校是?在（）时期。 A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．文明社会 13单选：隋唐以后使?得政治、思想、教育的联系?更加制度化?的是（）。 A．察举制 B．举孝廉 C．九品中正制? D．科举制 14单选：我国古代教?育中六艺中?的礼，是包括政治?、历史和以“（）”为根本的伦?理道德教育?。 A．忠 B．仁 C．义 D．孝 15单选：我国早在4?000多年?前的夏代，就有了（）教育的形态?。 A．家庭 B．学校 C．氏族 D．社会 16单选：我国最早出?现“学校”这种专门的?教育场所是?在（）。 A．夏朝 B．商朝 C．周代 D．西汉 17单选：下列说法错?误的是（）。 A．斯巴达教育?特别重视对?其子女进行?体操和军事?训练 B．雅典教育只?重视读、写、算、音乐、文学、政治和哲学?方面的教育? C．儒家的经典?著作“四书”和“五经”是我国封建?社会教育的?主要内容 D．在欧洲封建?社会里，教会教育的?内容是“七艺” 18单选：学校产生于?（）教育阶段。 A．古代 B．原始 C．近代 D．现代 19单选：以注重身心?的和谐发展?，教育内容比?较丰富，教育方法比?较灵活为特?征的是古代?（）。 A．巴比伦 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典 20单选：在欧洲封建?社会，宗教成了封?建制度的精?神支柱和统?治人民的工?具，因而教育上?出现了两种?类型的教育?：（）和骑士教育?。 A．斯巴达教育? B．宗教教育 C．教会教育 D．雅典教育 21单选：在有史以来?的教育中，除（）以外，都具有阶级?性的特征。 A．古代教育 B．近代教育 C．现代教育 D．原始教育 22单选：（）取代传统的?“教”与“学”是我国教育?现代化和传?统教育学范?式进行转换?的一个语言?标志。 A．教授 B．教育 C．教育学 D．教学 23单选：“活到老，学到老”反映的现代?教育特征是?（）。 A．终身性 B．公平性 C．大众性 D．未来性 24单选：“活到老学到?老”体现了（）教育的思想?。 A．全民 B．终身 C．民主 D．现代 25单选：19世纪初?，资产阶级为?了适应生产?的需要，扩大了教育?对象，采用了班级?授课的教学?组织形式，实施了“（）”，使劳动人民?的子女有了?一定的受教?育的机会。 A．高等教育 B．宗教教育 C．普及教育 D．骑士教育 26单选：20世纪以?后的教育特?点有：教育的终身?化、全民化、民主化、多元化和（）。 A．个性化 B．教育技术的?现代化 C．个别化 D．教育权利的?平等化 27单选：当今世界，新科学技术?在不断发展?和深化，现代教育也?酝酿着一场?巨变，已有的现代?教育思想和?理论日益从?理想和概念?变为现实，现代教育要?发生怎样的?变化才能适?应社会发展?的要求?（）。 ①教育终身化?②教育社会化?③教育生产化?④教育民主化?⑤教育国际化?⑥教育现代化?⑦教育多元化? A．②③④⑤⑥⑦ B．①③④⑤⑥⑦ C．①②④⑤⑥⑦ D．①②③④⑤⑥⑦ 28单选：对教育的等?级化、特权化和专?制化否定的?教育特征是?（）。 A．教育的终身?化 B．教育的多元?化 C．教育的民主?化 D．教育的全民?化 29单选：社会主义教?育事业的（）主要