人教版《道德与法治》七年级上册9.1 守护生命 课件(共42张PPT).pptx

; 生命如此宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。;带着下列问题，花3-5分钟的时间，预习教材P99-P104页的内容，并独立认真完成《学法大视野》上的课前预习题。; 爱护身体 养护精神 ;一、爱护身体;自我检测;不健康的生活方式会带来哪些危害？;不健康的生活方式会带来哪些危害？;我们要培养这些良好的生活习惯：; 小明，今年十四岁，上课时经常趴在课桌上看书，每天都不吃早饭，把钱省下来抽烟、去网吧。周末回家经常熬夜打游戏，发现自己感冒了从家里随便找出了一粒药吃了。;评; 当我们内心需要如爱、被承认、被接纳、尊严等得不到满足，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。;问题一：怎样爱护身体？（重点） ②我们要关注自己的内在感受。成长中的我们，要珍视自己的肉体生命。 ;踩踏;问题一：怎样爱护身体？ ③面对自然灾害，或一些人为灾难，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。;当火灾发生时__________________________ 当地震发生时__________________________ 当交通事故发生时______________________ 当发生拥挤踩踏时______________________ 遭遇洪水时____________________________ 遭遇电梯事故时___________________ ;发生火灾;火灾自救顺口溜; ;地震自救顺口溜：;发生交通事故;交通安全顺口溜：; ; 拥挤踩踏事故预防;;;;;;问题一：怎样爱护身体？ 守护生命首先要关注自己的身体。 ①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 ②我们要关注自己的内在感受。成长中的我们，要珍视自己的肉体生命。 ③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。;（二）守护生命需要关注并养护我们的精神。;我们应如何去养护精神？; 阅读教材P102－103探究与分享， 思考：①在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ ②人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化???冠上的钻石”？ ;二战集中营图片; 问题提示： ①为了帮助孩子克服恐惧、悲观心理，通过绘画的方式让孩子的内心有了另一个世界，从而帮助孩子用美好的眼光看世界，让孩子不在悲观失望中成长。 ②儿童的绘画作品被称为“人类文化皇冠上的钻石”，显然不是反映了他们艺术成就高超的问题，而是反映了他们用什么心态和眼光看世界的问题。;过度的物质追求;精神发育与物质有什么关系？;我们应如何去养护精神？;你参加过类似的活动吗？这些活动对养护精神有什么影响？;我们应如何去养护精神？;我们应如何去养护精神？;守护生命