第九篇 章 方差分析 园艺植物科学导论课件.pptVIP

第九章 方差分析 第一节 方差分析的意义 当试验的处理数目K≥3时，不能直接应用t测验及u测验的两两测验方法进行平均数假设测验的原因有三： 1. 当有K个处理平均数时，将有[k(k-1)]/2 个差数，要对这诸多差数逐一进行比较测验，程序实为繁琐。 2. 试验误差估计的精确度要受到损失。 3. 两两测验的方法会随着K的增加而大大增加犯α错误 的概率。 因此，当处理数目K≥3时应该采用方差分析法。方差分析的特点是将全部数据看成是一个整体，分析构成变量的变异原因，进而计算不同变异来源的总体方差的估值。然后 ;表9-1 kn个观察值的单向分组资料的模式 ; 第二节 方差分析的基本步骤及原理 （以单向分组资料为例，资料的整理模式见9-1） 一、平方和与自由度的分解 C=T2/kn 总平方和 SST = ∑ x2- C 处理平方和 SSt = (∑Ti2/n)- C 误差平方和 SSe = SST – SSt 总自由度 dfT = kn-1 处理自由度 dft= k-1 误差自由度 dfe = dfT – dft 此步骤分析的目的是要求出各个变因方差S2的相应估计值σ2。 二、F测验 St2 = SSt / dft Se2 = SSe/ dfe F = St2 / Se2 此步骤分析的目的是判断各个处理平均数之间是否存在显著差异。 三、多重比较 ; 此步骤分析的目的是在F测验结果达到显著以后，进一步判断两两 处理平均数之间的差异显著性。 多重比较常用的方法有以下两种： （一）保护性最小显著差数法，即 PLSD法。 步骤：1. 根据 dfe 查出 tα 。 2. 计算平均数差数标准误 3. 计算显著尺度PLSDα值： PLSDα = tα × 平均数差数标准误 4. 将处理平均数由大到小排序，并依次求出各处理之间的差值，将各差值均与PLSDα相比较，作出差异显著性判断。 PLSD0.01 平均数差值 ≥ PLSD0.05，则两处理平均数间差异为显著； 平均数差值 ≥ PLSD0.01，则两处理平均数间差异为极显著； PLSD0.05 平均数差值 ，则两处理平均数间差异为不显著。 ;; （三）固定模型和随机模型 在上述模型中，由于处理效应τi的不同又有固定模型和随机模型的区分。 固定模型是指试验的各处理都抽自特定的处理总体，这些总体遵循N(μi, σe2)，因而处理效应τi =(μi - μ)是固定的，我们分析的目的就在于研究τi ，如果重复做试验，所用的处理仍然是原来那些处理，而所要测验的假设则是:H0: τi =0或 H0: μi = μ 对HA: μ1 、μ2 、 … μk不相等。因此我们的推断也仅限于供试处理的范围之内。 随机模型是指试验中的各处理皆是随机抽自N(0, στ2 )的一组随机样本，因而处理效应τi是随机的，它会随试验的不同而不同。对于随机模型，如果重复做试验，则必然是从总体N(0, στ2 )中随机抽取一组新的样本。我们分析的目的不在于研究处理效应，而是在于研究的变异度，因此我们的推断也不是关于某些供试处理，而是关于抽出这些处理的整个总体。所以方差分析要测验的假设是H0: στ2 =0对HA: στ2 0 。