人教版《道德与法治》七年级下册8.1 憧憬美好集体 课件(共36张PPT).ppt

　2、王清同学比较胖，平时很害怕长跑训练，长跑成绩总是不能达标。在本学期的体能测试中，轮到他们这一组1000米长跑时，班主任和其他同学都给他加油鼓劲，有的同学甚至陪跑鼓舞他，结果他一鼓作气跑完了全程，成绩也大大超出了平时，达到了体能标准。这说明（ ） A.王清同学的人际关系比较好 B.美好的班集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长 C.王清同学在长跑中激发了潜力，能超水平发挥 D.王清同学因为受到同学的帮助而深深地爱上了这个集体 　3、七一班在这次期中评比中获得了“优秀班集体”称号。在班会上班长提出要继续保持，争取期末评比再获荣誉；小莉指出班上有小团体的现象出现，要引起大家的注意；小峥建议大家每人准备一个废物袋，以更好地保持清洁……这表明七一班是（ ） 　A.民主、封闭 B.合作、闭锁 　C.合作、独断 D.民主、公正 　4、“班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”-著名教育改革家魏书生这句话告诉我们（ ） 　①美好的集体是充满关怀与友爱的　②在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人、相互包容、相互关心、相互帮助　③集体成员间不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法　④个人的进步完全依靠集体的关爱 　A.①②③ B.②③④ 　C.①②④ D.①③④ 　5、北京时间2016年8月21日上午，中国女排夺得了里约奥运会冠军。这个比赛结果令国人振奋，“女排精神”四个字顺势重新成为国人探讨的热点话题。“女排精神”包含着很多层意思。其中特别重要的一点，就是团队精神。这告诉我们（ ） 　①美好的集体是善于合作的 ②在美好的集体中，我们分工合作，优势互补，相互帮助，共同进步 ③合作有助于事业的成功 ④在合作的团队中，每个人都发挥自己最大的作用，努力实现自己的价值 　A.①②③ B.②③④ 　C.①②④ D.①②③④ ６、龟兔赛跑新传：在陆地上，兔子驮着乌龟跑；到了河里，乌龟驮着兔子游，最后龟兔同时到达终点。这启示我们（　　） ①集体成员之间的和而不同、相互激励是集体发展的动力 ②良好的合作有利于实现竞争中的双赢 ③在竞争过程中双方互相帮助，取长补短，都会有收获，有提高 ④在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 人人献出一点爱，世界将变成美好的人间 第三单元 在集体中成长 美好集体----积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作，愉快交往、自由呼吸，把彼此紧密地联结在一起…… 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动，美好集体是从不完美，一点一点成长起来的，他的成长，有你、有我、有他、有我们共同的努力。 无论我们大家对所在的集体是否满意，心中都充满，对美好集体的向往。 第一框 憧憬美好集体 1.什么是集体的愿景？ 2.集体的愿景有什么作用？ 3.美好集体有什么意义？ 4.在集体生活中，人与人之间应该如何相处？ 5.在集体中应该怎样合作？ 6.在集体中怎样竞争？ 7.美好集体有什么特点？ 学习目标 运用你的经验 团结互助、和谐相处、积极向上、奉献集体 你憧憬的美好集体有哪些特征？ 我憧憬的美好集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任 同学甲 我憧憬的集体是：向上、活力、包容、公平、合作 同学乙 愿：心愿 景：景象 愿景：个人在脑海中所向往的前景。 1、什么是集体的愿景？ 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 ★同学们的共同愿景是什么？ ★你认为班级拟定共同的愿景有什么作用？ 团结、向上、奋进…… 怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望，我们聚到了一起。我们所有人的名字，化为了同一个符号——七年级（1）班。我们，是一个整体;我们，是不可分割的一织血脉。 一切的不愉快都会随风飘逝， 一切的挫折都是为了练就一双翱翔云间的铁翅。或许现在的我们不够聪明，不够优秀，但我们坚信：有这样一个积极和睦的团体，我们的青春会绽放绚丽的火光。三年后，我们一定会成为最耀眼的一群人。 七（1）班 班级愿景 2、集体的愿景有什么作用？ ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 甲 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们 课上对学习充满热情， 课后谈天说地、开心嬉