人教版《道德与法治》七年级下册8.1 憧憬美好集体 课件(共29张PPT).pptx

憧憬美好集体1.集体愿景的含义2.集体愿景的意义3.美好集体有什么意义？4.美好集体有哪些良好的氛围？（怎么做） 学习目标运用你的经验： 同学憧憬的美好集体是：共担责任，团结友爱，互帮互助、共同进步、体验成功……与你憧憬的美好集体相似吗？团结互助、和谐相处、积极向上、奉献集体等 一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群将葬身火海…… 此时，蚂蚁群很快地聚集一起抱成一团，顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁，身体不断发出爆烈的声音。但烧焦的蚂蚁团一点也没松动，迅速滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了！请问： 蚂蚁群凭什么力量逃离火海？如果不这样做会有什么结果？1. 共同愿景的含义和作用含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。①愿景是集体的精神动力之源；②是推动集体发展的内驱力；③能引领集体成员团结一致，开拓进取。作用： 你经历过类似集体生活吗？它给你带来了什么？设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？1.你经历过类似的集体生活吗？它给你带来了什么？如有。它让我感受到集体的关爱和吸引，拥有充实的精神生活，拼搏向上的力量，坚定的生活信念等。2.设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？如民主平等、相互关心、相互尊重，大家团结一致，能把集体利益放在个人利益之上的集体生活，有助于我们实现共同愿景。美好集体的作用： ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。探究与分享一： 小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。有的同学欺负他平时大家很少关注他班委会商量如何帮助他小梁收到钱物和一封信　1.如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？场景一，我感到很孤独，缺乏集体的温暖；场景二，我感到被他人欺侮，心里很难受；场景三和场景四，我感受到了集体的温暖，大家就是一个大家庭。　2.你怎么看待上述同学的做法？场景一同学的行为是一种冷漠、不关心他人的表现；场景二同学的行为是一种非正义行为，不利于集体的发展；场景三和四是一种相互帮助、相互关爱的行为，容易让人感受到集体的温暖。　3.猜一猜：那封信里写了些什么？　　如“小梁同学，我们都是你坚强的后盾”“你的困难就是我们的困难”等等言之有理即可。4、你认为还可以为小梁提供哪些帮助？学习帮助：班集体组织人员为小梁补课，帮助他提高成绩。精神帮助：大家主动去关心他，和他交朋友，在有集体活动时热情邀请他加入，让他感受到集体的温暖。4.美好的集体有哪些氛围？（1）美好集体是充满关怀与友爱的 （怎么做）①人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。探究与分享二： 收到同学们的关心，帮助后的小梁非常感动，改变了一贯以来的沉默、不自信。在之后的集体生活中经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一 个废物袋装废纸、杂物；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。 1.在集体生活中，你会像小梁一样乐于发表自己的见解吗？为什么？ 会。因为我们都是集体中的一员，对于集体事务每个人都应该积极参与。2.班集体的每个人都能积极参与班级事务，遵守班规，提出合理化建议，体现了这个班集体的什么氛围？美好的集体是民主的、公正的。4.美好的集体有哪些氛围？（2）美好的集体是民主的、公正的。（怎么做） ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，且都应得到尊重和重视；②每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外；③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。3.请你为所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。建立互助小组、建立奖惩制度……. 该建议会让班级更有秩序，班级中中不同层次成绩的同学形成你追我赶的良好学习氛围，带动班级整体学习成绩的提高。4.美好的集体有哪些氛围？（3）美好集体是充满活力的（怎么做）①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现；②竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。怎样正确对待集体中的竞争关系？志强和秦军都是校乒乓球队的主力……志强，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。秦军，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我