第二篇 章 思想政治课的教学对象 思想政治学科教学论.pptVIP

调查结论 （1）异性交往的比例增大。76%的初中生与异性有着各种形式的交往，很少交往的占24%。 （2）异性之间的交往亲密融洽。37%的学生认为自己与异性同学之间交往融洽，还有13%的学生承认自己有了要好的异性朋友，二者占到被访学生人数的50%，表明亲密化程度增强。 （3）初中生异性交往的早恋化倾向。 初中生的早恋意向和早恋行为均有引入注目的表现，22%的学生表示心中有爱慕对象，13%的学生声称已有要好的异性朋友，5%的学生甚至承认有彼此相爱的异性朋友。不仅如此，以上这三种调查结果有随着年级升高而其人数比例有显著增长的特点。 （4）初中生对恋爱的看法。初中生对恋爱有两种基本看法，一是认为只要有感情就可以恋爱，比例在20.8%，二是认为初中生的主要任务是学习，不应该恋爱比例占69.14%，此外还有一些9.89%人表示对此持无所谓的态度。显然与过去相比，认为早恋合理化的观念不断被强化。对恋爱持肯定态度的随年级升高而升高，初一是2.65%，初二是26.74%，初三是33.59%。 4、道德信念和道德理想教育 （1）增加道德认知，灌输基本的为人处世的方式方法，灌输做人的品德，讲文明、讲礼貌、讲诚实，守信用要言行一致。 （2）学会自我教育，教会学生自觉进行人生思考，写进日记反省自己过错，找寻错误的原因并在将来避免发生类似的错误。让学生养成全方位思考问题的习惯，初步形成自己的见解和行为观点 （3）培养应有的道德情感，发自内心进行有关事件的思考，培养基本的爱憎情感、是非观、善恶美丑观，要学会体验他人的情感、换位思考并把自己的情感传达出去。 （4）加强人生观、道德观、社会观教育的同时，引进规范机制，奖罚分明，让学生在心理明白，什么是社会提倡的，什么是社会不耻的和反对的，对于社会思潮思辨不清、观点各异的行为学会用自己学过的知识进行深入分析。进行亲社会教育、亲家庭教育，从培养习惯入手坚持经常。 （5）进行劳动教育。好逸恶劳，贪吃懒做是许多初中生的一个毛病，对他们进行劳动教育，能够培养他们吃哭耐劳精神，要磨练他们的性格和意志。 （6）融入学生生活，对电影、电视、书刊、教师和家长要正确讲解，积极加以引导，提高学生辨别是非，抵制不良影响的能力。 第二节 高中生的身心发展特点及教育教育 一、高中生的生理特点 1、身体发育已经完成，但未完全成熟 他们的身高、体重、胸围等各方面都已接近成人，到青春发育的后期，由于性激素的逐渐增多，对脑垂体活动产生抑制作用。高中生的身高、体重乃至各器官的生长，发育速度逐渐缓慢下来。 2、性心理机能趋于成熟 高中生处于青春发育的高峰期，在体内大量性激素的刺激下，第二性征得到充分发育，男女学生在体态上已表现出明显的两性差异，性意识进一步增强。 广东省青少年研究中心的一份调查显示：高中生在恋爱和性体验方面，调查显示，25.0%的高中生有恋爱经历，其中，10.9%有一次，5.7%有两次，8.1%有3次或以上，2.7%的高中生与恋人有过性行为。 3、神经系统的结构与机能发育趋于完善，高中生的大脑皮质结构和机能已达到成人水平，兴奋与抑制过程平衡，自我调节能力进一步增强。 二、高中生的心理特点 1、在需求结构中，社会交往的需求进一步扩大 在高中生的需求结构中，交往需求占有重要地位，为满足需要，他们交往的领域日益扩大，对友谊的追求愈发强烈。 （1）少年儿童依据外界情景（如邻居、临座、共同玩耍）来建立友谊关系。 第二章 思想政治课的教学对象 主讲 王洪秀 观察画面，你想到了什么？ 《遐想》读图感言 中学时代是人的黄金时期，每个人心中都怀揣梦想，对于美好理想和幸福生活的追求无以阻挡。他们或她们在闲暇的时候，不断思考和憧憬着未来。未来是一幅美好的蓝图，未来是心底不断涌起的幸福，未来是难以名状的甜蜜。 想一想，表达出你的感想 《生活畅想》读图感言 森林是动物们的家，它们自由和谐地生活在一起，过着一种令人羡慕的彼此相爱的无拘无束的幸福生活。我们可以尽情想象一下，如果我们的家也像这片森林一样，住在那里的孩子们抛开了世间的一切烦恼，过着一种平静、快乐、和美的生活那该有多好啊! 第二章思想政治课的教学对象 第一节 初中生的身心发展特点及教育建议 第二节高中生的身心发展特点及教育建议 一、初中生的生理特点 1、身体迅速增长 表现在三个方面： ①身高体重急剧加速。②骨骼与肌肉迅速发育。 ③心脏与血液循环系统有较大的发展，但心脏的增长落后于血管的增长 。 2、第二性征开始发育，性意识增强 3、神经系统的结构和机能发生巨大变化 第一节 初中生的身心发展特点及教育建议 二、初中生的心理特点 1、闭锁性心理的出现 2、“成人感”的产生和各种心理问题的出现 这