阜阳师范应用化学专业的发展成效与特色.docVIP

阜阳师范应用化学专业的发展成效与特色 　　目前，高等学校面对国家现代化建设对高素质人才的培养、高层次创新人才的需要形势下肩负着前所未有的历史重任，其中，教育教学成绩评价模式的改革显得尤为重要。最近几年，教育部出台了一系列教育教学改革政策，在其鼓励及引导下，很多教育工作者在化学实验教学改革领域提出了较为清晰的思路，并进行了很多有益的实践。应用化学实验的改革与实践使得本专业学生对化学研究的最新进展和实践应用所取得显著成果有了更深刻的认识，这对于提高本专业学生的综合素质能力及创新能力起到了积极的推动作用。 　　1、建设成效 　　阜阳师范学院应用化学专业2002年开始招生，2008年12月获批安徽省省级特色专业建设点，经过5年的不断建设，该专业在科学研究、人才培养和服务社会等方面都取得了丰硕的成果:获批立项国家、省级自然科学基金科研项目21项，教研项目25项，发表EI、SCI论文60余篇，出版学术专著6部、教材4部，获得省级教学成果奖4项，培养的毕业生具有扎实的理论知识、熟练地专业技能，广受用人单位的好评和欢迎。 　　2、建设特色 　　传播知识、培养人才、科学研究和服务社会是现代大学的四大功能，我院应用化学专业从专业申报之时就紧紧围绕实践大学的功能。在对全国应用化学专业办学情况进行了普遍的了解，尤其是对省内应用化学专业办学方向，办学特色进行了重点研究后我们确立了以科研促教学、产学研相结合的办学思路。 　　2．1明确方向，彰显特色 　　在充分调研的基础上我们发现，在我省应用化学人才培养方向中针对环境污染监测以及邻近领域研究的专业方向很少。特别是随着社会经济的发展环境保护和污染监测越来越受关注，专业人才需求日益增大。所以我们的应用化学专业培养专业基础扎实、专业技能熟练的环境污染监测、处理方向的专业技术人才。在此基础上根据我们师资优势和特点再次凝练出环境友好型精细化学品和食品检测与安全两个具体方向，作为人才培养的突破口与落脚点，经过多年努力我们在以上两个方向取得了骄人的成绩。 　　在环境友好型精细化学品方向中我们的“附着力/强耐水性/稳定性好的丙烯酸树脂水性分散体及其水性漆”项目获批安徽省科技攻关计划项目，并获得了一项国家发明专利的授权，同时申请了多项相关国家发明专利。我们通过还原气氛下热分解铝化合物得到稳定的单质纳米铝颗粒的“化学法制备纳米铝”属于国际首创，能够快速高效的制备纳米铝高质量的产品。该项目获得了一项国家发明专利的授权。由于该产品在军工、航天和太阳能电池材料方面具有重大的应用前景，相关的应用、转化工作正在进行。 　　在食品检测与安全方向中我们与阜阳市质量监督检测研究所及金种子集团酒厂联合开发白酒中重金属含量检测新方法。利用学院高档仪器原子吸收光谱仪检测白酒中重金属Hg2+的含量，可以采用电热原子化(石墨炉)，火焰原子化或氢化物发生等方式。这些方法均具有较低的检测限;采用电感耦合等离子体质谱法(ICP－MS)不仅可以测定白酒中金属Zn2+的浓度，而且可以同时给出有关同位素的信息，因此可以进行同位素的示踪研究;采用高效液相色谱(HPLC)与ICP-MS联用法分析检测白酒中Cu2+含量;采用气相色谱分离方法与ICP-OES联用法分析测试白酒中Pb2+含量。 　　这些技术的开发和应用广受质监部门和生产企业的欢迎;不仅为地方经济发展提供了新技术服务，同时培养了一批应用型人才。 　　2．2科研教学，双轮驱动 　　教学是人才培养的重要过程和载体，为了实现人才培养的预定目标我们，围绕教育理念更新、师资队伍建设和教学管理机制等方面进行了积极探索。在专业建设过程中做好培养方案、师资队伍、培养方法、评价机制四个方面的工作。在培养方面，践行学校办学指导思想，深化质量、特色和创新意识。按照构建面向21世纪新课程体系的要求，适时修订教学计划，实施课程群建设，规划调整教学内容，探索模块式教学方案;改革考试考核方式，强化实践和创新能力测试，强化实践教学环节，构建了专业实习多元化模式。 　　师资是培养方案的落实者，是培养过程的执行者。为了建立一支业务能力强、专业素质高、发展潜力大的教师队伍。我们一直将人才引进、人才培养和人才支持三个方面统一规划。积极引进与应用化学专业相关，尤其是与我们的研究方向接近的人才，同时不断培养现有教师，特别是青年教师。 　　通过在职攻读硕士、博士学位、在职到国内重点大学作高级访问学者等方式来提高整个学科组教师的学历层次和科研能力及水平。在培养方法方面，为了保证人才培养的质量，我们在培养全程中坚持“着眼未来”与“脚踏实地”相结合。除了不断更新教学内容，使用或参考优秀教材外，我们还结合自身实际编写一些既具有符合应用实际，又体现自身特点的教材、教参。本专业人员积极参加教学改革和科学研究，不断提高专业人员的实验教学能力和专业技术水平。提高队伍素