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2018 年安徽省初中学业水平考试纲要 英语
2018年安徽省初中学业水平考试纲要
英 语
一、编写说明
《2018年安徽省初中学业水平考试纲要 (英语)》 (以下简称 《纲要》)是
依据教育部颁发的《全日制义务教育英语课程标准 (2011年版)》(以下简称 《课
程标准》)的内容和要求,结合我省英语教学实际而制定的。本 《纲要》对我省
2018年初中学业水平考试英语学科的考试性质与目标、考试内容与要求、考试形
式与试卷结构等提出了明确要求,做出了具体说明,并选编了例证性试题。本 《纲
要》是我省2018年初中学业水平考试英语学科的命题依据。
二、考试性质与目标
初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试,是修完义务教育课程的初
中学生参加的水平性考试。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要
依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。英语学业水平考试的目的是全面、
准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到 《课程标准》中 “五级目标”水平的
程度;全面落实 《课程标准》所确立的课程评价理念;促进教学方式的转变,引
导义务教育阶段英语教学全面落实 《课程标准》;促进学生英语学习方式的改进
和英语学习兴趣的培养,提高综合语言运用能力;推动义务教育阶段评价与考试
制度改革以及普通高中招生制度的改革。
三、考试内容与要求
根据 《课程标准》确定的义务教育英语课程的总体目标要求,全面考查学生
听、说、读、写等四种英语语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言知识的能
力。在确定考查内容和标准时,主要参考 《课程标准》中“内容标准”五级的内
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容和要求及相关的附录,同时参考三级和四级的内容和要求。具体考查要求如下:
(一)语言知识
考查
内容和要求
项目
1.了解语音在语言学习中的意义。
2.在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅。
语音
3.根据重音和语调的变化,理解和表达不同的意图和态度。
4.根据读音规则和音标拼读单词。
1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式。
2.理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义。
词汇
3.运用词汇描述事物、行为和特征,说明概念等。
4.学会使用1500~1600个单词和200~300个习惯用语或固定搭配。
1.理解 “附录2:语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用。
2.了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能。
语法 3.在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。
4.理解并运用恰当的语言形式描述人和物;描述具体事件和具体行为的
发生、发展过程;描述时间、地点及方位;比较人、物体及事物等。
在交往中恰当理解和运用五级所列功能意念的语言表达形式 (具体内容
功能
参见附录3)。
围绕五级所列话题恰当理解与运用相关的语言表达形式 (具体内容参见
话题
附录4)。
2
(二)语言运用
考查
内容和要求
项目
1.能根据语调和重音理解说话者的意图。
2.能听懂有关熟悉话题的谈话,并能从中提取信息和观点。
3.能借助语境克服生词障碍、理解大意。
听
4. 能听懂接近自然语速的故事和叙述,理解故事的因果关系。
5.能在听的过程中用适当方式做出反应。
6.能针对所听语段的内容记录简单信息。
1.能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论。
2.能与他人沟通信息,合作完成任务。
3.能在口头表达中进行适当的自我修正。
说 4.能有效地询问信息和请求帮助。
5.能根据话题进行情景对话。
6. 能用英语表演短剧。
7. 能在以上口语活动中做到语音、语调自然,语气恰当。
1.能根据上下
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