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- 2018-06-01 发布于江西
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北师大版三年级数学下册 学习目标 1. 结合具体的实例和实践活动,使同学们认识图形面积的含义。 2.使同学们经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性,丰富自己的经验。 比一比,哪个面大,哪个面小? 哪一张面积大些? 物体的表面或平面图形的大小就是它们的面积。 面积的概念 哪个图形的面积大? 哪个图形的面积大? 哪个图形的面积大? 谢 谢! 谢 谢!
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