北师大八年级上册数学鸡兔同笼.pptxVIP

鸡兔同笼;“鸡兔同笼”是一类有名的中国古算题，最早见于《孙子算经》下卷第31题“雉兔同笼”，流传广泛，许许多多数学应用题都可以转化成这类问题来解决，或者用解决“鸡兔同笼”问题的解法来解决。 ;教学目标;教学重点 审清题意。从实际问题中找出正确的等量关系。建立相应的方程求解。 教学难点 理解数学知识与实际生活问题的联系，掌握利用数学方法解决实际问题的策略。;“雉兔同笼”题：今有雉（鸡）兔同笼，上有35头，下有94足，问雉兔各几何？;总脚数÷2－总头数=兔子数;１“上有35头”的意思是什么？;解：;例1 ;随堂练习： 红铅笔每支0.19元，蓝铅笔每支0.11元，两种铅笔共买了16支，花了2.80元，问红、蓝铅笔各买几支？;例2、买一些4分和8分的邮票，共花6元8角，已知8分的邮票比4分的邮票多40张，那么两种邮票各买了多少张？;随堂练习： 一项工程，如果全是晴天，15天可以完成，倘若下雨，雨天一天只能完成晴天的 的工作量。现在知道在施工期间雨天比晴天多3天。问这项工程要多少天才能完成？;一、填空题 1、设甲数为x，乙数为y，则“甲数的　与乙数的　　的和是15”，列出方程为 ____________。 2、小刚有5角硬币和1元硬币各若干枚，币值共有六元五角，设5角有x枚，1元有y枚，列出方程为：___________。;; 通过对“题目中的已知量、未知