北师大八年级上册数学平均数 (2).pptxVIP

第四章 一次函数确定一次函数的表达式教学目标、重点、难点一次函数1 根据函数的图像确定一次函数的表达式，培养学生的数形结合能力。重点：难点：　 了解两个条件确定一个一次函数，一个条件确定一个正比例函数，并能由此求出表达式。会用待定系数法解决简单的现实问题会用待定系数法确定一次函数的关系表达式 能根据一次函数图像或其他一些情境，灵活地利用待定系数法确定一次函数的表达式。 复 习一次函数1　判断：下列函数关系式中的 y 是不是 x 的一次函数。√（1） y = - x （ ） （2） y = 2x - 1 （ ）√（3）y = 3( x-1) （ ）√（4）y - x = 2 （ ）√（5）y = x（ ）2≠想 一 想 解答1想一想1、在直角坐标系内画出正比例函数 y=2x 的图像2、若有同学画了如图所示的一条直线，你能知道他画的直线的表达式是什么？y3、已知一个正比例函数，它的图像经过点（-1，2），则该函数表达式是＿＿＿3y = - 2x4、正比例函数 y= -5x 经过点A(＿，10）0-21x想 一 想 解答1想一想V/(米/秒) 某物体沿一个斜坡下滑，它的速度 v （米/秒）与其下滑时间 t （秒）的关系如右图所示：(1)请写出 v 与 t 的关系式；(2)下滑3秒时物体的速度是多少？Ot