第四节 简单的三角恒等计算 2012高考总复 精品课件+练习（人教版）第五单元教材课程.pptVIP

第四节 简单的三角恒等计算;;解　 (1) ;(2) 由0＜β＜α＜ ，得0＜α－β＜ . 又∵cos(α－β)＝ ， ∴ 由β＝α－(α－β)得， cosβ＝cos[α－(α－β)]＝cosαcos(α－β)＋ sinαsin(α－β) ∴β＝ .;规律总结　三角恒等变换是实现角与角，三角函数与三角函数，三角函数式之间转化的主要运算．求值或求角正需要这种有效变化，因此，求值或求角的解题途径主要是，角的变化、函数名称的变化和三角函数式的变化．;解　由已知，有tanα＋tanβ＝4，tanαtanβ＝－2，;规律总结　该题目是一个有条件的化简问题．化简该三角函数式时，需要借助已知条件，因此，首先要根据已知条件，找到两个角的关系，发现两角和的正切可求．由此想到，将已知式子向正切方向转化，最后使式子得以化简，而且求得值．;变式训练2 化简;由三角变换证明三角恒等式 ;证明　(1) ;;(2) 把5sinα＝3sin(α－2β)化成 5sin[(α－β)＋β]＝3sin[(α－β)－β]，得 5sin(α－β)cosβ＋5cos(α－β)sinβ ＝3sin(α－β)cosβ－3cos(α－β)sinβ， 移项合并得 2sin(α－β)cosβ＋8cos(α－β)sinβ＝0， ∴tan(α－β)＋4tanβ＝0.;规律总结　(1)证明三角恒等式的实质是消除等式两边的差异，有目的地化繁为简，左右归一，或变更论证； (2)常用方法有：定义法、化弦法、化切法、拆项拆角法、“1”的代换法、公式变形法等； (3)条件恒等式的证明，需要充分依据已知条件，观察条件与结论中角、名称、次数的差异，从而选择不同的公式，进行三角变换．;变式训练3 求证：;【证明】 ;;分析　思路一，从方程的观点考虑，将等式左边的分子、分母同时除以a，则已知等式可化为关于 的方程，从而可求出 .思路二，若注意到等式左边的分子、分母都具有asinθ＋bcosθ的结构，可考虑引入辅助角求解．思路三，考虑两角和的正切的形式，引入辅助角． ;解　方法一：由题设得 ;方法二：∵ ;方法三：原式可变形为： ;规律总结　上述解法中，方法一，利用了方程的思想，从方程中求得的 表达式，再由三角变换化至最简；方法二，分子分母分别应用了式子asinα＋bcosα＝ sin(α＋φ)和 acosα－bsinα＝ cos(α＋φ)的形式；方法三，通过式子的恒等变形，类比两角和的正切公式，进行角的代换，从而求得角，再求 的值．由本例可以看出，三角恒等交换方法多样，要注意总结各方法的优点，熟练运用．;变式训练4　 已知x∈R，f(x)＝ sin2x ＋ cos2x. (1)若0＜x＜ ，求f(x)的单调递减区间； (2)若f(x)＝ ，求x的值．;【解析】　f(x)＝ sin2x ＋ cos2x ＝ sin2x· ＋ cos2x＝ sin2x＋ cos2x ＝sin . (1)∵0＜x＜ ，∴当 ≤2x＋ ＜ ，即 ≤x＜时，f(x)为减函数，故f(x)的单调递减区间为;(2)∵sin = ， ∴2x＋ ＝ ＋2kπ或2x＋ ＝ ＋2kπ， ∴x＝kπ(k∈Z)或x＝ ＋kπ(k∈Z)． ;1．三角恒等变换的几种主要途径 (1)角的变换：观察角之间的和、差、倍的关系，减少角的种类，化异角为同角． (2)函数名的变换：观察、比较题设与结论之间，等号的左右两边的函数名的差异，化异名为同名． (3)常数的变换：常用的方式有1＝sin2α＋cos2α＝tan ， ＝sin 等．;(4)次数的变化：常用方式是升次或降次，主要公式是二倍角的余弦公式及其变形． (5)结构变化：对条件、结论的结构进行调整，或重新分组，或移项，或变除为乘，或求差等． ;2．三角函数式的化简方法 (1)直接应用公式进行降次、消项； (2)切化弦，异名化同名，异角化同角； (3)三角公式的逆用等．;3．三角函数的求值类型 (1)给角求值：一般所给出的角都是非特殊角，要观察所给角与特殊角间的关系，利用三角变换消去非特殊角，转化为求特殊角的三角函数值问题． (2)给值