2017-2018学年人教版高二历史（选修3）堂堂清：第三单元 第二次世界大战.docxVIP

第二次世界大战1．希特勒说：“利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国，要使他们相信，德国是反对赤祸的决定性堡垒，这是我们渡过危机，摆脱凡尔赛和约，重新武装的唯一办法。”以下各项，体现了希特勒这一意图的是A．发动对苏联的战争B．进入莱茵非军事区C．建立德、意、日三国轴心D．对捷克斯洛伐克提出领土要求2．下列两张历史照片反映的共同主题，表述最恰当的是A．伸张正义B．铸剑为犁C．强权政治D．助纣为虐3．二战老兵贝克绘制了一张自己经历的战争行程图，图中他的足迹按时序先后走过波兰、荷兰、比利时、奥地利、苏联、罗马尼亚、匈牙利、捷克等8个国家。贝克是二战时期的A．英国士兵B．法国士兵C．德国士兵D．苏联士兵4．下列史实，能支持下面漫画寓意的有①开展炉边谈话②签署《联合国家宣言》③发表《开罗宣言》④决定开辟第二战场A．②④B．①③C．①④D．②③5．二战期间，美日双方在下图所示地点发生过长达半年的激烈争夺战。该战役A．拉开了太平洋战争的序幕B．导致太平洋战争开始出现转折C．推动国际反法西斯联盟的建立D．使美军此后牢牢掌握太平洋战场主动权6．世界反法西斯战争的胜利使世界格局发生了根本变化。这些“变化”包括①欧洲主宰世界的时代终结②第三次科技革命兴起③美苏成为世界的两大强国④世界殖民体系迅速瓦解A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．《一个中国记者看二战》评述某一历史事件：一些大国为了自保“平安”，竟出卖了小国主权，以为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境的肚皮。但是转年大战还是爆发了。该历史事件是A．德国吞并奥地利B．慕尼黑协定的达成C．德国吞并捷克斯洛伐克D．《苏德互不侵犯条约》签订8．下图所示，1939—1942年间，法西斯德国在欧洲疯狂地侵略扩张。下列按侵入时序所作的排列，准确的选项是A．②①③④B．②③④①C．③②①④D．③①②④9．阅读材料，回答问题。材料希特勒和纳粹的统治不只依靠纳粹的恐怖。希特勒也寻求并赢得了民众的压倒性的认可。在第一次世界大战德国落败，受到《凡尔赛和约》的羞辱，以及经历魏玛共和国动荡的数年之后，他逐步撕毁条约，让德国人为之欢呼。纳粹国家严厉打击大萧条时期增多的犯罪现象，获得民众的好评。约瑟夫?戈培尔是希特勒的宣传部长，他策划培养了对希特勒的崇拜。元首委任受欢迎的电影制片人莱尼?里芬施塔尔拍摄了《德意志的胜利》。这是一部宏大的宣传电影，展现了精心编排的1934年纽伦堡集会，25万穿制服的德国人经过严密统一的组织，挥舞着纳粹旗帜，向希特勒致敬；这部电影促成了对元首的崇拜……同盟国监督着后来成为德意志联邦共和国的地区的政治制度发展。直到1951，联邦共和国所通过的所有立法都必须经过西方同盟国的批准。它们进行了一个从教育开始的去纳粹化过程，但并没有进行任何重大的社会改革。同盟国坚持认为，德国总统的权力应受到限制，以避免再出现希特勒那无限制的行政权力。总统由联邦大会选举产生，任期5年，联邦大会由联邦议院全体成员，以及大约相同人数的来自各个州的代表组成。同时，同盟国的“去纳粹化”计划旨在从所有权力和影响力的职位上清除所有前纳粹分子，但整体而言，其影响相对较小。事实证明，不可能从政府、工作和教育行业中清除数以百万计的人……与此同时，冷战使得西方列强更快地接受了德意志联邦共和国，及其重整军备加入西方联盟的行动。——引自约翰?梅里曼《欧洲现代史》（1）根据材料，指出德国纳粹获取民心的手段。（2）根据材料并结合所学知识，概括二战后同盟国采取了哪些措施“去纳粹化”，并给予评价。10．阅读材料，回答问题。材料 1941年7月18日，斯大林在致丘吉尔的电报中，提出要求英国在法国北部开辟反希特勒的新战场。7月21日丘吉尔在回信中拒绝了。在1942年7月英美暂时搁置登陆西欧的“痛击”计划时，斯大林迫于苏德战场的紧急形势和对盟军军备物资的需求，只好接受这个既成事实。在1943年5月“三叉戟”会议上和8月魁北克会议上，英美决定进攻西西里，斯大林为第二战场的再次延迟而愤怒了。本来就不太好的英美与苏联的关系现在变得更加恶化，于是，斯大林把驻华盛顿大使李维诺夫和驻伦敦大使麦斯基分别召回了苏联国内。这时候，盟国关系中出现了一种恐慌的局面。英美与苏联之间是一种非零和的共生互利关系，美英武装部队最终于1944年6月6日在艾森豪威尔将军的指挥下，渡过了英吉利海峡，并在法国的诺曼底登陆，三大国的结盟也维持到击败法西斯德国和日本。学科网——摘编自臧春华《浅析欧洲第二战场开辟的曲折性》（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联与英美在1941—1943年对开辟欧洲第二战场的不同态度及其原因。（2）根据材料并结合所学知识，分析英美在1944年急于在诺曼底登陆的原因，并谈谈你对欧洲第二战场开辟的曲折性的认识。11．阅读材料，回答问题。材料一 1941年6月，丘吉尔就