- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017-2018学年高中生物三维设计浙科版(浙江专版)必修3:课时跟踪检测(四) 神经系统的结构与功能(二)
课时跟踪检测(四) 神经系统的结构与功能(二)
一、基本要求专练
1.【加试题】一个病人可以理解语言,但不能正确表达思想,他的大脑皮层可能的受损部位是( )
A.中央前回 B.中央后回
C.白洛嘉区 D.韦尼克区
解析:选C 中央前回主要控制躯体运动,中央后回主要控制感觉;白洛嘉区主要控制语言表达,韦尼克区主要控制理解。
2.【加试题】刺激一个人的中央前回的顶部,可以会引起( )
A.同侧下肢运动 B.对侧下肢运动
C.同侧下肢麻木 D.对侧下肢麻木
解析:选B 中央前回主要控制躯体运动,而且控制对侧的躯体运动。
3.人在36 ℃下工作,主要的散热方式是( )
A.传导 B.对流
C.出汗 D.辐射
解析:选C 当环境温度达35 ℃以上时,人体只能通过出汗的方式散热。
4.下列有关体温调节的说法正确的是( )
A.恒温动物的体温是恒定不变的
B.体温增高都是由于细胞代谢产热增加引起的
C.皮肤里的冷觉感受器兴奋后,兴奋传入下丘脑就会产生冷觉
D.下丘脑有体温调节中枢,同时还对某些腺体活动具有调节功能
解析:选D 体温相对恒定是机体产热量与散热量保持动态平衡的结果;体温升高可能是细胞代谢产热增加或身体散热减少引起的;下丘脑是体温调节中枢,感觉中枢在大脑皮层;下丘脑是内脏活动调节的较高级中枢,同时,还控制其他一些内分泌腺。
5.右图表示某人在休息及运动时血液流经四种器官的速率。根据图分析,下列叙述错误的是( )
A.休息及运动时,脑的血流量基本不变
B.运动时人体血量增加
C.饭后立即运动,消化器官血流量减少,不利于食物的消化吸收
D.运动时骨骼肌产热量增加,皮肤血管血流量增加有利于散热
解析:选B 由题意可知休息及运动时,脑的血流量基本不变。图中显示的是血液流经器官的速率,据此不能判断血液总量的多少。运动时骨骼肌产热量增加,皮肤血管血流量增加有利于散热。
6.【加试题】下列有关大脑皮层功能的说法,正确的是( )
A.言语中枢在左右大脑半球对称分布
B.中央后回是躯体的运动中枢
C.中央前回是躯体的感觉中枢
D.电刺激大脑皮层某区域会引发特定的反应或感觉
解析:选D 人脑与语言有关的韦尼克区、白洛嘉区都位于左半球;中央后回是躯体的感觉中枢;中央前回是躯体的运动中枢;大脑皮层是躯体的感觉、运动中枢,电刺激大脑皮层某区域会引发特定的反应或感觉。
7.小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制定了以下实验方案:
实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢。
材料用具:略
①取两只性别与年龄相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;
②用一定的方法破坏小白鼠甲的下丘脑,小白鼠乙不做处理作为对照;
③把小白鼠甲置于10 ℃环境中,小白鼠乙置于30 ℃环境中作为对照,在相对安静的条件下观察24 h,每隔4 h分别测量一次体温,并做好记录。
预期结果与结论:
①若小白鼠甲的体温发生明显改变,小白鼠乙的体温保持相对恒定,则假设成立;
②若甲、乙两只小白鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。
请分析回答下列问题:
(1)该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处,请提出4条改进意见:
a:____________________________________________________________________;
b:____________________________________________________________________;
c:_____________________________________________________________________;
d:_____________________________________________________________________。
(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?并说明理由:___________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四个坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合小白鼠甲生理状况的是________;符合小白鼠乙生理状况的是________。
解析:(1)实验设计中要遵循平行重复原则、对照原则和单一变量原则等。(2)本题也可作自
您可能关注的文档
- 2017-2018学年高中物理三维设计人教版必修2浙江专版:第七章 第6节 实验:探究功与速度变化的关系.doc
- 2017-2018学年高中物理三维设计人教版必修2浙江专版:第七章 第4节 重力势能.doc
- 2017-2018学年高中物理三维设计人教版必修2浙江专版:第七章 第9节 实验:验证机械能守恒定律.doc
- 2017-2018学年高中物理三维设计人教版必修2浙江专版:第七章 第5节 探究弹性势能的表达式.doc
- 2017-2018学年高中物理三维设计人教版必修2浙江专版:第七章 阶段验收评估(三).doc
- 2017-2018学年高中物理三维设计人教版必修2浙江专版:课时跟踪检测(十五) 探究弹性势能的表达式.doc
- 2017-2018学年高中物理三维设计人教版必修2浙江专版:课时跟踪检测(十七) 机械能守恒定律.doc
- 2017-2018学年高中物理三维设计人教版必修2浙江专版:第七章 第7节 动能和动能定理.doc
- 2017-2018学年高中物理三维设计人教版必修2浙江专版:课时跟踪检测(十八) 能量守恒定律与能源.doc
- 2017-2018学年高中物理三维设计人教版必修2浙江专版:课时跟踪检测(十四) 重力势能.doc
- 2017-2018学年高中生物三维设计浙科版(浙江专版)必修3:课时跟踪检测(一) 植物生命活动的调节.doc
- 2017-2018学年高中英语创新方案外研版必修5Module 3 Section 1.ppt
- 2017-2018学年高中生物三维设计浙科版(浙江专版)必修3:第五章 群 落.docx
- 2017-2018学年高中英语创新方案外研版必修5:Module 3 Section 1.doc
- 2017-2018学年高中英语创新方案外研版必修5Module 5 Section 5.ppt
- 2017-2018学年高中英语创新方案外研版必修5Module 3 Section 5.ppt
- 2017-2018学年高中英语创新方案外研版必修5:Module 3 Section 2.doc
- 2017-2018学年高中英语创新方案外研版必修5:Module 3 Section 3.doc
- 2017-2018学年高中英语创新方案外研版必修5:Module 3 Section 5.doc
- 2017-2018学年高中英语创新方案外研版必修5:Module 3 Section 4.doc
文档评论(0)