2017-2018年文登区葛家中学八年级第一学期期末综合复习试题(无答案).docx

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2017-2018年文登区葛家中学八年级第一学期期末综合复习试题(无答案)

文登区葛家中学八年级第一学期期末综合复习试题?1.下列对分子、原子、离子的认识,正确的是( )A.分子是保持物质性质的最小粒子B.原子是最小粒子,不可再分C.原子得到或失去电子后形成离子D.分子可以构成物质,原子不能构成物质?2.李涛同学撰写的“心目中的原子”短文中,阐述了以下观点,你认为不正确的是( )A.原子可以转化为离子B.原子是最小的微观粒子C.有些物质是由原子构成的D.原子可以“搭建”成分子?3.下列叙述错误的是( )A.分子、原子和离子都能直接构成物质B.原子中原子核与核外电子的电量相等,电性相反,因而原子不显电性C.决定原子质量大小的主要是质子和电子D.原子如果得到或失去电子就变成离子4下面是位同学对分子、原子、离子的描述,其中正确的是( )A.B.C.D.?5.下列有关分子、原子、离子的说法正确的是( )A.分子是保持物质性质的最小粒子B.物质都是由分子构成的C.原子是由原子核、中子、电子构成D.原子得失电子后形成离子6.下列叙述错误的是( )A.分子、原子、离子都是可以直接构成物质B.原子得到电子形成阳离子 C.化学反应中,分子可分,原子不能再分D.原子的质量主要集中在原子核上?7.下列说法中不正确的是( )A.和分子构成不同,所以化学性质不同B.原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子C.不同元素最本质的区别是质子数不同D.原子得到或失去电子就变成离子?8.我国著名科学家张青莲教授主持测定了铕等种元素的相对原子质量新值,已知铕原子的相对原子质量为,核电荷数为,则铕原子的核外电子为( )A.B.C.D.9.下列对分子、原子、离子的认识,正确的是( )A.原子是最小的粒子,不可再分B.温度越高,分子运动速率越快C.离子不能直接构成物质D.固体难压缩,说明固体分子间无间隔?10.下列有关分子、原子、离子说法正确的是( )A.分子是化学变化中最小的粒子B.一切原子的原子核都是由质子、中子构成的C.分子的质量总比原子质量大D.分子、原子、离子都能直接构成物质?11.“朝核问题”引发了国际关注,核问题的关键是核能如何利用.已知某种核原料的原子核中含有个质子和个中子.下列说法不正确的是( )A.该原子是一种氢原子B.该元素是非金属元素C.该原子核外有个电子D.该原子相对原子质量约为?12.微粒观是化学基本观念的重要组成部分,从微粒视角认识物质世界是学习化学的重要方法.以下描述正确的是( )A.原子是最小的粒子,不可再分 B.自然界中一切物质都是由分子构成的C.元素的种类是由原子核内的质子数决定的D.原子最外层电子数的多少决定了原子质量的大小?13.下列叙述不正确的是( )A.分子很小,相互间存在间隔,总在不停地运动B.物质都是由极其微小的粒子(如分子、原子等)构成的C.原子质量的大小主要是由质子和核外电子决定的D.现代科学技术已经实现了对原子、分子的移动和排列?14.下列说法正确的是( )A.原子由原子核和核外电子构成B.物质都由原子直接构成C.表示两个镁离子 D.表示两个氢分子?15.如图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是( )A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B.水分解后生成氢气和氧气的分子数比为C.水分解过程中,分子的种类不变D.水分解过程中,原子的数目不变?16.某化学反应过程的微观示意图如图,下列说法错误的是( )A.原子是化学变化中的最小粒子B.元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变C.在化学变化中分子分成原子,原子又重新组合成新物质的分子D.上述反应的化学方程式表示为:17.“凤凰”号火星探测器发回的照片上显示,火星上确有液态水存在.下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是( )A.B.C.D.?18.下列是几种粒子的结构示意图,其中表示阳离子的是( )A.B.C.D.?19.从图片中不能获取的信息是( )A.分子之间有间隔B.硅原子是由原子核和电子构成的C.受热水分子运动速率加快D.构成物质的粒子有分子、原子和离子20.蛋白质是人类重要的营养物质,它是由多种氨基酸构成的化合物,丙氨酸是其中的一种.下列有关丙氨酸的叙述正确的是( )A.丙氨酸是由四种原子构成的B.一个丙氨酸分子中质子数是C.丙氨酸中氮元素与氢元素的质量比为D.丙氨酸的化学式为21.如图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程.下列绿色植物通过光合作用说法不正确的是( )A.物质是B.绿色植物通过光合作用,将太阳能转化成化学能C.是氧化物D.与反应生成和属于氧化反应22.下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是( )A.植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升B.动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大C.积极倡导“低碳”行动的目的是消除大气温室效应D.大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相

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