高中语文专题01林黛玉进贾府（第02课时）试题（含解析）新人教版必修3.docVIP

1 林黛玉进贾府（课时2） 1．小说常识概况 小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人物的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，表达作者思想感情，从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁。_______、_______和_______被称为“小说的三要素”。 小说按篇幅长短可分为：_______、_______、_______和_______。小说按内容可分为：历史小说、现代小说、武侠小说、言情小说、科幻小说等。 2．解释词语 小厮： 厮认： 纳罕： 敛声屏气： 茗碗： 憨顽： 懵懂： 草莽： 潦倒： 纨袴： 膏粱： 劳什子： 1．人物 情节 环境 长篇小说 中篇小说 短篇小说 微型小说 2．未成年的男仆人。厮，古代剥削阶级对服杂役的人轻蔑的称呼互相认识。厮，互相；感到奇怪恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸茶碗。茗，míng，泛指各种茶天真顽皮，憨，hān，朴实天真糊涂，不明事理指野草、杂草。“腹内原来草莽”，意思是说贾宝玉腹中只有杂草，没有当时一般人所说的才学对自己的举止行为不加约束检点；原指富贵人家子弟的华美衣着，引申指富贵人家的子弟指富贵子弟；北方方言，如同说“东西”。 1．A．懵懂（měng dǒng）潦倒（lǎo）东施效颦（pín） B．无赖（lài）赦免（shè）蘖枝（niè） C．忖度（cǔn duó）孱弱（cán）纳罕（hǎn） D．轩峻（xuān jùn）阜盛（fū）敛声屏气（píng） ．下面选项中加线的词语解释完全正确的一项是A．不经之谈（不合常理，近乎荒诞）放诞无礼（放纵，不守规范）B．总角 （把头发扎成髻）惫懒（疲惫懒惰）C．懵懂 （明白事理）杜撰（没有根据地编造；虚构）D．韶光（美丽的春光；比喻美好的青年时代）乖张 （乖巧）．下面对小说内容的解说，有误的一项是A．《红楼梦》（原名《石头记》），是一部具有高度思想性和艺术性的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。B．《红楼梦》全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。C．《林黛玉进贾府》通过林黛玉的所见所闻，介绍了贾府一大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。D．课文《林黛玉进贾府》介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合。如详写黛玉、凤姐、宝玉、王夫人，略写贾赦、贾政等。．贾府是《红楼梦》人物活动的典型环境，课文用不少笔墨描写这个环境揭示贾府的荣华富贵的来源和特殊的社会地位。下列环境的描写，不体现这一点的一项是A．又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是:座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞。B．正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。C．正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉，画眉等鸟雀。D．匾上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂”，后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾源”，又有“万几宸翰之宝”。．某班学生在讨论“说不尽的贾宝玉”时，从不同角度简要地阐述了他们对贾宝玉的认识。请你将其整合为一个长句，可以适当增删词语。贾宝玉是个贵族公子。贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。叛逆精神是贾宝玉的性格特征。曹雪芹写《红楼梦》是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。整合的长句：_________________________________________________鲁迅先生曾说:“我们看《红楼梦》，从文字上推见了林黛玉这一个人，但须排除了梅博士的‘黛玉葬花’照相的先入之见，另外想一个，那么，恐怕会想到剪头发，穿印度绸衫，清瘦，寂寞的摩登女郎；或者别的什么模样，我不能断定。但试去和三四十年前出版的《红楼梦图咏》之类里面的画像比一比罢，一定是截然两样的，那上面所画的，是那时的读者的心目中的林黛玉。”鲁迅先生的话，形象地告诉我们，在文学阅读活动中，当读者根据特定文本“还原”人物或其他有关形象时，会出现某些倾向。请用平实的语言表述这些倾向，不超过50个字。 （一）阅读下面的文段，回答问题。 这熙凤携着黛玉的手，上下细细地打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这王熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，