高中语文专题06孔雀东南飞并序（第03课时）试题（含解析）新人教版必修2.docVIP

6 孔雀东南飞 并序（课时3） 1．翻译下列句子并体会句式特点 （1）非为织作迟。 译文：__________ （判断句，否定副词“非”表否定判断） （2）为仲卿母所遣。 译文：__________ （被动句，“为……所”表被动） （3）十三能织素。 译文：__________ （省略句，承前省略主语“我”） （4）亦自缢于庭树。译文：__________ （状语后置句，状语“于庭树”后置于“自缢”后） 2．指出下列偏义复词的意义 （1）昼夜勤作息 作息：__________ （2）勤心养公姥 公姥：__________ （3）我有亲父母 父母：__________ （4）逼迫兼弟兄 弟兄：__________ （5）我有亲父兄 父兄：__________ 1．（1）（其实）并不是织得慢。（2）被仲卿的母亲休回娘家。 （3）（我）十三岁就能织出（精美的）白绢。（4）自己也在庭院中的树上吊死。 2．（1）偏在“作”，工作（2）偏在“姥”，婆婆（3）偏在“母”，母亲（4）偏在“兄”，哥哥 （5）偏在“兄”，哥哥 1．认真阅读全文，刘兰芝作为主要人物，她有着怎样的形象特征？2．刘兰芝回到娘家之后，先是让母亲拒绝了前来提亲的人，却慨然应允了阿兄的提婚，她为什么采取两种截然不同的态度呢？3．“夫妻誓别”这一情节在结构上起什么作用？4．刘兰芝辞别焦母与小姑子时分别有怎样的表现？表现了她怎样的性格？与同桌讨论，完成下面的表格。人物 场面描写 性格分析 拜别焦母 上堂拜阿母，“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里” 与小姑别 泪落连珠子。涕落百余行。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘” 5．认真阅读诗歌，根据故事情节发展的线索，完成下表，并给每一部分起个小标题。情节发展 起止段落 标题名称 引子 1段 孔雀徘徊 2段 兰芝自诉 发展 3～12段 继续发展 13～24段 ④高潮、结局 25～31段 双双殉情 尾声 32段 6．请分析“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单”一句运用了何种表现手法？有何作用？ 1．下列画线字词注音完全正确的一项是 A．伶俜（pīng） 供养（gòng） 箱奁（ōu） 窈窕（tiǎo） B．鲑珍（guì） 磐石（pán） 钟磬（qìng） 罄竹难书（qìn） C．蹑履（niè） 踯躅（zhú） 踟躇（chí） 箜篌（kōng hóu） D．婀娜（ē） 主簿（fù） 摧藏（cáng） 络绎不绝（luò） 2．下列选项中的加线词语不属于同一语言现象的是 A．便可白公姥 B．昼夜勤作息 C．我有亲父母 D．否泰如天地 3．下列词语都是单纯词的一组是 A．徘徊 箜篌 纷纭 伶俜 B．葳蕤 玳瑁 窈窕 驱遣 C．丁宁 络绎 婀娜 遗施 D．踯躅 琉璃 鸳鸯 扶将 4．下列选项中“相”字的用法不同的一组是 A．及时相遣归 B．还必相迎取 嬉戏莫相忘 会不相从许 C．誓天不相负 D．登即相许和 不得便相许 相见常日稀 5．下列选项中“谢”字的意义是“婉拒”的一项是 A．谢家来贵门 B．阿母谢媒人 C．谢家事夫婿 D．多谢后世人 6．下列说法有误的一项是 A．《孔雀东南飞》原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。 B．“鸡鸣入机织，夜夜不得息。”其中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。 C．“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同，前者为“见识短浅”之意，后者应理解为“真情挚意”。 D．“便利此月内，六合正相应。”这句中的“便利”是一个古今义不同的词语，“六合”与《过秦论》中的“履至尊而制六合”中“六合”意义不同。 7．“兰芝仰头答：‘理实如兄言。谢家事夫婿，中道还兄门。处分适兄意，那得自任专！虽与府吏要，渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。’”她的话表明 A．兄长所言虽然不合情，但合理，应该遵从。 B．终究给兄长