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- 2018-05-31 发布于江西
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执教:朱国美 苏教版五年级数学上册 本节课我们主要来学习找规律,同学们要结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。能够解决相关的实际问题。 你发现下面图形的规律了吗?你还能继续画下去吗? 15÷2=7(组)……1(盆) 答:左起第15盆是蓝花。 第15盆花是什么颜色呢? 17÷3=5(组)……2(盏) 18÷3=6(组) 按下面那样排下去,从左边起第17盏灯是什么颜色?第18盏灯呢? 答:第17盏灯是紫色的,第18盏灯是绿色的。 21÷4=5(组)……1(面) 23÷4=5(组)……3(面) 从左边起第21面、第23面彩旗分别是什么颜色? 答:从左边起第21面是红色的,第23面是黄色的。 21÷3=7(组) 照样子摆下去,第21枚摆的是白子还是黑子? ……( ) …… ……( ) …… ……( ) …… 32÷3=10……2 32÷4=8 32÷5=6……2 18÷4=4(组)……2(颗) 24÷4=6(组) 小红正在按绿、黄、蓝、红的顺序穿一串珠。第18颗珠是什么颜色?第24颗呢? 答:第18颗是黄色的,第24颗是红色的。 请同学们用水彩笔自己设计一条有个性、漂亮 的
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