2018-2019学年高中新三维一轮复习地理鲁教版：第一部分 第四单元 从人地关系看资源与环境.doc

第四单元从人地关系看资源与环境 第一讲自然资源与人类__自然灾害与人类 一、认识自然资源 1．概念 人类直接从自然界获得，并用于生产和生活的物质与能量，它是自然环境的重要组成部分。 2．分类 (1)可再生资源：如土地资源、水资源、生物资源和气候资源等。 (2)不可再生资源：如矿产资源。 3．自然资源的共性特征 (1) (2)资源间的联系性：可再生资源之间表现尤为突出。 (3)数量的有限性：在一定的地区、一定时间内，资源的数量总是有限的。 (4)利用的发展性：对自然资源的利用范围和利用途径将进一步拓展，对自然资源的利用率也不断提高。 二、土地资源与人类 1．土地资源的重要性 是人类生存与发展的物质基础。 2．不同社会发展阶段，土地资源对人类的影响 三、实现自然资源的可持续利用 1．必要性 人类在利用自然资源的过程中，对资源的过度开发和不合理利用，导致了某些资源的短缺和环境的恶化。 2．途径 途径 要求 适度开发 对资源的开发利用不能超过资源的再生能力 利益兼顾 将眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益相结合，充分考虑子孙后代的利益 重视 保护 要高度重视对生态环境的保护，实现科学利用与保护的统一，在社会经济快速发展的前提下，创造良好的生存环境 公众参与 应充分调动广大公众的积极性与主动性，公众参与是实现自然资源可持续发展利用的关键 四、认识洪水和洪灾 1．自然灾害概况 (1)概念：在自然界发生的，对人类生命和财产构成危害的事件。 (2)分类 2．洪水与洪灾 (1)含义： (2)洪灾给人类带来的损失： 直接 损失 冲毁房屋、道路和桥梁，淹没农田、村镇和工厂，造成工业、农业的财产损失，以及人畜的伤亡，有时甚至会引起瘟疫和传染病的暴发 间接 损失 造成供水、电力、交通、能源等供应中断，以及城乡商业活动的停止和生活秩序的紊乱等 五、洪灾的形成原因 原因 表现 自 然 原 因 气象因素 强降雨、冰雪融化 河湖 因素 冰凌堵塞河道，滑坡、泥石流堵塞河道，堤坝溃决 流域汇 水速度 地面坡度越，土壤含水率越，植被覆盖率越，流域汇水速度越快 河道排 水速度 河谷越顺直、越通畅，纵向坡度越，河道排水的速度越大 人 为 原 因 破坏 植被 导致流域汇水速度加快，加剧水土流失和河道的淤积，使河流水位升高、河床坡度减小 围湖造田 使湖泊对洪水的调节作用减弱 建筑物占 据河道 降低河道排水的速度 六、洪灾的防治措施 1．做好对洪水监测和预报工作。 2．采取防灾措施。 (1)工程措施： 措施 功能 兴建水库、退耕还湖 提高对洪水的调蓄能力 修筑堤坝 防止洪水漫溢 疏浚河道 加快泄洪速度 开辟分洪区，开挖分洪道 降低洪水水位 (2)非工程措施： ①提高防灾减灾意识。 ②控制滥砍乱伐，提高森林覆盖率。 ③建立统一的减灾防灾管理体制。 ④设置防洪保险基金和加强洪泛区土地管理。 ⑤加强灾前水利建设投入与减灾科研投入。 [温馨提示]水土流失加剧洪灾的发生：一方面水土流失加剧河道淤积，使河流水位升高、河床坡度减小；另一方面会造成湖泊面积减小、容积降低，使湖泊对洪水的调节作用减弱。 一、知识联系串一串 二、核心问题想一想 1．主要自然资源的分布及利用情况是怎样的？ 2．水资源短缺的原因及解决措施有哪些？ 3．我国的能源问题表现在哪些方面？解决措施有哪些？ 4．影响我国的自然灾害主要有哪些？其成因和防御措施有哪些？ 以考纲为纲1.自然资源对人类生存与发展的意义； 2.重大自然灾害发生的主要原因及危害。 以真题为范[考题精妙] 　　[典例]　(2017·全国卷)一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，但在不同的季节、海域，影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。如图示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布。据此完成(1)～(3)题。 (1)夏季图示海域浮游植物密度自西向东(　　) A.递减B．先减后增　　　C．先增后减D．递增 (2)导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是(　　) A.水体营养盐B．太阳辐射 C.水体含沙量D．洋流流向 (3)与夏季相比，冬季图示海域浮游植物(　　) A.总数量减少，密度高值区向陆地方向移动 B.总数量增多，密度高值区向外海方向移动 C.总数量减少，密度高值区向外海方向移动 D.总数量增多，密度高值区向陆地方向移动 [解析]　第(1)题，从图中可知，夏季图示海域浮游植物密度自西向东逐渐增加，故D正确。第(2)题，此时为夏季，长江径流量较大，泥沙在河口附近淤积较少，冲入外海的泥沙较多，挟带至外海的营养盐类也较多，所以浮游植物密度水平分布受水体含沙量影响较大，C正确。第(3)题，从题中信息可知，浮游植物数量与光照、水温呈正相关，与夏季相比，冬季水