为促进项目学校开展“基于项目学习”活动，我馆将 ... - 中央电化教育馆.docVIP

中央电化教育馆函件 教电馆[2011]52号 关于举办中国教育发展基金会戴尔“互联创未来”项目北京、上海、广东、四川、吉林、福建、辽宁省 一、目的 促进中国教育发展基金会戴尔“互联创未来”项目学校深入开展基于“互联课堂”硬件环境下的创新实践活动，推动城乡学校间的交流和合作，提高教师和学生信息技术应用能力，激发项目学校学生使用信息技术的热情，培养学生解决问题的能力、协作交流的能力以及搜集、处理信息的能力。 二、参赛范围 中国教育发展基金会戴尔“互联创未来”项目学校。 三、参赛作品要求 1．作品的形式分为两种，一是以科学学科为主的项目学习作品；二是数学和英语学科视频课堂案例作品。项目学习的参评作品一律以PLT（项目学习模板Project -based learning template）形式提交，内容须表现项目学习活动的设计、过程和成果。数学和英语视频课堂案例课例作品须包括：整节课的完整视频录像、教学设计和教学反思3个部分，同时还可附上用于课堂的课件。PLT制作模板、视频课堂案例的教学设计和教学反思样例请参考项目学科指南（可在/上下载）。 2．每个项目学校需报送6-12件作品，其中包括：以科学学科为主的项目学习作品2-4件，数学和英语的视频课堂案例作品各2-4件。 3. PLT作品中须附有多件学生的学习作品，能反映学生的项目学习成效。每件学生作品须由多名学生合作完成，学生应在教师指导下独立进行作品的创意、设计，并自己动手创作，且需反映出协作学习的过程、采用的平台和在线交流工具、主要成果、学生的感受等；学生作品可以是调查报告、访谈实录、小论文、PPT等形式。作品要求在教师指导下独立完成，指导教师不得亲自动手参加学生作品的制作。 4. 提交的课堂录像要求为一节完整课的课堂实录，视频格式是mpeg或asf格式,具体要求详见英语和数学学科项目指南。 5. 所有作品中用到文字、图片或者照片应为原创，不得抄袭或者拷贝他人作品，如有引用请注明出处。 /）体现。学生作品、师生协作和讨论的过程须能够在项目网站里浏览。 7．所有作品中需体现应用“互联课堂”技术方案开展学习活动，积极将“互联课堂”技术方案用于课堂教学，鼓励学校在移动环境下开展创新应用。 四、作品报送 1.报送要求 1）提交的作品及相关文件都不得含有病毒各 （2）按要求认真、工整地填写“ （3） （4）组织参加 凡不符合以上任何一项要求的作品，将不予参赛。 2. 报送截止日期2011年6月30日。 3. 需报送的材料： （1）2份， （2）推荐作品登记表（每件作品填写一份登记表， （3）推荐参评作品光盘（2份）。 我馆将于7月底组织专家评审组对各项目省、市的推荐作品进行评比。最终由专家组全体成员根据分组评审结果，综合评定出获奖作品。 项目将为获奖作品的教师颁发获奖证书。 六、相关说明 参赛作者应当严格遵循知识产权的有关法律、法规，所提交的作品必须为原创作品，不得一稿多投或用此作品去参加其他比赛。参赛作品如产生侵犯他人权益的行为，所造成的后果由参赛作者本人负责。 对于所有参赛作品，参赛作者承诺一次性地、不可撤销地、排他地将其对参赛作品之著作权在法律许可的最大范围内全部转让戴尔中国教育发展基金会“互联创未来”项目，承诺该项目可以通过光盘、纸介质、网络资源等形式，仅为该项目之目的使用、制作、开发、传播和（或）许可参赛作品或经修改的参赛作品。 七、联系方式 联 系 人：中央电教馆国际交流与合作处 章雪梅 联系电话：010传真：010电子信箱：zh.shelley@ 通信地址：北京市复兴门内大街160号609室 邮政编码：100031 附件： 1.“基于项目的学习”作品评价指标 2. 视频课堂案例评价指标 3.作品申报表 4.学科作品统计表 中央电化教育馆 二○一一年五月二十日 抄送：有关项目市教育局 附件1 “基于项目的学习”作品评价指标 参评前提条件 作品如有明显的政治原则性错误和科学常识性错误（如：违背有关公理、定理、规则、常识、规律等），将取消其参评资格。 评审项目 标准描述 等级 得 分 优秀 良好 一般 差 项目主题 （20） 主题明确，内容切合作者学习和生活实际，思想积极、健康向上 10 6 3 0 项目任务的难度要适中、项目任务具有一定程度的真实性、项目以课程内容为依托，与课程目标紧密联系 10 6 3 0 项目计划 （20） 计划由小组成员共同协商制定，制订完整的项目计划书 10 6 3 0 计划中有明确合理的小组成员分工、活动计划表、主要任务和活动的