第5章 半导体存储器和可编 可编程逻辑器件.pptVIP

授课计划  教学内容 本章小结 第6章 半导体存储器和可编  程逻辑器件 一、授课计划 1、教学目标 重点掌握ROM/RAM的电路结构，工作原理和主要控制端的功能， 掌握ROM/RAM位扩展和字扩展的方法 掌握ROM（RAM）的基本应用。 2、重点与难点 1.重点：掌握ROM 、RAM 集成芯片的应 用。 2.难点：掌握ROM/RAM字、位同时扩展 的方法 。 3、学时分配：共6学时 第1、2学 时：半导体存储器RAM、 ROM 第3、4学 时：ROM、RAM的应用 第5、6学 时：PLD（PAL、PLA、GAL） 二、教学内容 半导体存储器（第1、2学时）  一、半导体存储器的种类和用途 二、ROM/RAM容量的扩展 一、半导体存储器的种类和用途 按构成半导体存储器的部件种类 按半导体存储器的功能分类 存储器的结构示意图 二、ROM/RAM容量的扩展 位扩展（即字长扩展） 字扩展 字位同时扩展 课后作业 T6.1 ROM 256×8的存储器有多少根地址线、 字线、位线？ T6.2存储器ROM进行位扩展、字扩展时如 连接？ T6.3 扩展成1024×8RAM需要多少块 256×4RAM？怎样连接？ ROM应用举例（第3、4学时） 利用ROM实现组合逻辑电路 ROM实现数学函数表 可编程逻辑器件（PLD）（第5、6学时） PLD的发展曾经历了以下四个阶段 可编程逻辑阵列（PLA） 可编程阵列逻辑（PAL） 通用阵列逻辑（GAL） 课后作业 T 6.8 将容量为256×4的ROM74187实现下述要求扩展，画出电路连接图。 （1）1024×4 ROM ； （2）1024×8 ROM 。 T6.10 某编程函数为： 则使用PLA实现上述编程函数需要最少的乘积线（位线）多少条，“或”线多少条？ 三、本章小结 1、存储器是任何数字系统，数字设备中不可缺少的重要组成部分，其功能是存放数据、程序、资料等信息。存储器按其作用功能可划分为随机存取存储器、RAM和只读存储器ROM两大类。RAM又划分为静态RAM和动态RAM两种类型；ROM则划分为掩膜ROM，可编程ROM（P-ROM）和可擦除ROM（EP-ROM）三种类型。 2、可编程逻辑器件PLD的出现使数字系统的设计方法发生了革命性的变化，不但使设计效率提高，使设计成本降低，而且使电路的可靠性也得到提高。PLD器件常用的有PLA（“与”阵列“或”阵列均可编程），PAL（“与”阵列可编程“或”阵列固定）和GAL（“与”阵列可编程，“或”阵列固定，输出电路可组态）等类型。GAL的编程只能在开发软件和硬件的支持下完成，它具有速度快、功耗低、集成度高，数据保存时间长等优点。 * * *