幼儿园2017暑期告家长书：安全牢记心快乐伴我行与幼儿园2017秋教研活动月总结合集.docVIP

幼儿园2017暑期告家长书：安全牢记心快乐伴我行与幼儿园2017秋教研活动月总结合集 幼儿园2017暑期告家长书：安全牢记心快乐伴我行 幼儿园2017暑期告家长书：安全牢记心 快乐伴我行 尊敬的家长： 在您的热情支持下，20**学年第二学期即将圆满结束，在此，我们谨向您表示衷心的感谢！ ★放假时间、新学期开学时间请您关注：本学期结束时间作如下安排：2017年6月30日为本学期最后一天，下学期于2017年9月1日正式开学。本学期下发的《幼儿发展情况报告册》是要延续用整个幼儿园阶段的，故请家长在下学期开学时带来交还给班主任，以免弄丢影响下一学期的连续使用。同时，大班毕业班孩子请注意小学招生通告及开学安排）。 ★参加暑期班的幼儿请关注：暑期班开班时间： 第一期7月5日—7月31日，第二期：8月1日—8月23日；作息时间与学期内相同，第一天（7月5日）早上请幼儿带好午睡需要用的物品来园，暑期班班级分布表张贴在幼儿园宣传栏中，各班幼儿名单张贴在各暑期班教室门口，敬请关注。 ★暑期生活请为幼儿合理安排：漫长的暑假生活即将开始，假期是孩子们长见识、长身体，获得发展的黄金时期。为了使孩子的暑期生活过得既快乐又有意义，我们为您提供以下建议，希望能对您和孩子有所帮助： （一）生活安全篇安全与我们的生活息息相关，暑假期间，家长一定要加强对孩子的安全教育，切实履行好安全监护职责。 1、不要让孩子独自在家以及单独外出，外出时须有大人带领并遵守交通规则。 2、不玩火、电、煤气等危险品，家中使用安全插座，危险物品不随便乱放。 3、不让孩子独自到河边、井边玩耍，如要游泳，一定要由家长带领并注意安全，防止意外事故发生天气炎热，开水、热汤等最好凉一下，或放在孩子不易接触的地方，以免烫伤。 5、注意孩子夏季饮食卫生，教育孩子少吃生食、零食，少吃冷饮，警惕腹泻、食物中毒，防止各类传染病的发生。 6、辅导孩子必要的自我保护常识，远离猫、狗等宠物。 7、假期带孩子外出旅行，注意旅行安全，并请时刻关注孩子的身体状况，出现发热、流涕等症状及时就医。 8、暑假放假时间较长，为了让幼儿能在假后尽快适应学校的生活，建议家长在8月26日之后（提前一周）尽量安排幼儿在家休整，养精蓄锐，以便开学回园后有更好的状态。 （二）行为习惯篇1、暑假期间，家长应维持孩子在幼儿园养成的生活习惯，安排孩子有固定的饮食、睡眠以及游戏的时间。 2、不要让孩子过长时间地看电视，适时安排孩子和同龄的小伙伴交往。家长要花一定时间和孩子进行亲子沟通，让孩子体验家庭的温馨与乐趣。 3、注意培养孩子的劳动习惯，辅导孩子自己的事情自己做，鼓励他们帮助成人做力所能及的事情。家长可适时让孩子帮忙打扫卫生，参与家务劳动。对于中大班的孩子，家长可以适当培养孩子的一些生活自理能力，提高孩子参与生活活动的兴趣，并对孩子的表现给予适时的评价和鼓励辅导孩子不要沉迷于玩具和电脑游戏中，不要带孩子进入电子游戏厅、歌舞厅、网吧等各类营业性娱乐场所。每天给他们安排一些有益的学习活动，如：搭积木、绘画、折纸、粘贴、剪纸、看书等，并注意动静交替。 5、注意对孩子进行文明礼貌教育，巩固已经养成的礼貌行为习惯，自觉遵守公共卫生及交通规则。严格要求孩子在家中使用礼貌用语，懂得尊重长辈，不娇气、不任性，有礼貌地与人交往，促进孩子社会能力的良好发展。 xx幼儿园全体教职员工感谢家长一直以来给予的理解和支持，我们将会以更优良的服务与教学竭诚照顾好每一个孩子。祝我们的孩子过一个快乐健康的假期！ 幼儿园2017秋教研活动月总结 幼儿园20**秋教研活动月总结 园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要。近年来，我园立足本园发展，加强园本培训。 一、以科学的发展观为指导，高度重视园本教研工作开展两周一次的园本教研活动，通过园本教研，让教师成长于学习之中，发展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味。从合格教师逐步成长为优秀教师。开展户外教学《寻找有趣的昆虫》让幼儿亲身体验，并将设计为班级环境的主题。 二、建立健全各项制度和计划，确保培训落实到位为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的计划，列出培训的内容和安排，教师再依据总的计划制定出本班的园本活动计划。这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促教师自觉的完成学习任务。 三、采用灵活多样的园本教研形式，激发教师主动参与的热情，促进教师成长并开展各种活动让幼儿参与。一是，为让教师能很好的从经验中去反思、积累、升华，我们要求每人每月必须写二篇教育叙事，内容可以是孩子的追踪记录、可以是对某一个问题的思考、想法与体会，可以是工作中遇到的问题，也可以是抒发自己的思想、感情等等，但必须是教师的真情实感。 二