环保调查开题课(完成).docVIP

综合实践活动《环保调查》教案设计 一、活动背景 随着时代的发展，平静的校门口在悄悄地发生着变化。快捷的汽车，琳琅满目的商品，既给我们的生活提供了极大的方便，也给我们带来了忧虑——环境污染。污染像个幽灵，把对人类有害的“毒素”混入空气、土壤、水源、食物甚至玩具中，毒害着我们。 热闹的校门口前或许还有着各种各样的污染，我们对这些污染有多少认识呢？怎样才能抵御这些污染呢？ 二、活动目标 （一）知识目标 1、通过现场观察、调查、上网查资料等渠道，让学生了解校门口及家乡的环境和污染情况，了解污染的种类，污染给我们生活带来的不便和影响，对人和自然界的危害。 2、通过活动，让学生学会拟定调查方案，会写倡议书，会写简单的调查报告。 能力目标 1、通过活动培养学生收集查找资料的能力，观察统计的能力，处理信息能力，制作调查报告的能力。 2、培养学生的问题意识及自主学习的能力。 3、培养综合运用各学科知识的能力。 （三）情感目标 1、通过活动增强学生分工合作的的意识和能力。 2、激发学生的环保意识，积极参与社会调查的意识，愿意为家乡的环保建设出一份力。 三、活动形式（个人活动、小组活动、班级活动） 1、观察、调查、统计； 2、收集资料和信息； 3、小组合作、交流、汇报； 4、采访、倡议、行动； 5、成果展示。 四、活动安排 第一阶段——观察统计，激发兴趣；提出问题，制定计划； 第二阶段——调查研究，整理资料； 第三阶段——汇报交流，评价反思。 开题课 一、活动内容：第一阶段——观察统计，激发兴趣，提出问题，制定计划。 二、活动目标 （一）知识目标 1、通过现场观察、调查、上网查资料等渠道，让学生了解校门口及家乡的环境和污染情况，了解污染的种类，污染给我们生活带来的不便和影响，对人和自然界的危害。 2、通过活动，让学生学会拟定调查方案。 （二）能力目标 1、培养学生的问题意识及自主学习的能力。 2、培养综合运用各学科知识的能力。 （三）情感目标 1、通过活动增强学生分工合作的的意识和能力。 2、激发学生的环保意识，积极参与社会调查的意识，愿意为家乡的环保建设出一份力。 三、活动重点、难点 （一）活动重点 1、通过活动，让学生学会拟定调查方案。 2、通过活动增强学生分工合作的的意识和能力。 （二）活动难点 培养综合运用各学科知识的能力。 四、课前准备 学生： 1、上课前两天，可以独自、也可以几个同学一组，利用已有的调查知识，仔细观察校门口的空地、道路、商店或其他设施，观察是否有污染，（有条件的同学可带上照相机）把调查情况记录下来，并把拍到的污染照片交给老师。 2、上网查找有关污染的资料。 教师：搜集有关污染的图片和文字，制作成课件。 五、活动过程 （一）发现问题，确定主题 1、图片创设情境 课件展示图片：先出示学校大门及学校里窗明几净的照片和学校周边以前的旧照片，再展示学生交上来的学校及周边环境被污染的照片。 （设计意图：主题来源于学生，来源于学生的生活实际，有利于学生研究和实践，促进了学生与生活的联系，可以引起学生更加关注社会生活。学校里的窗明几净和学校外脏乱的强烈对比，让强烈的视觉冲击唤醒学生的环保意识。） 2、谈话，导入主题 1）、谈话：随着时代的发展，我们的校门口在悄悄地发生着变化，同学们看到了哪些变化？（生说）这些变化，对我们有利，还是有弊？（生说）对，这些变化，有的给我们带来了方便，但有的却污染了我们周边的环境。同学们，你们对污染问题又了解多少呢？ 2）、小组汇报课前准备的调查记录，交流各自的心得体会。 3）、学生个别发言，班内交流。 4）、师述：是啊，随着时代的发展，社会的不断变化，环境污染问题也越来越严重。在20世纪，世界上还发生了多种突发性的污染事故，其中最闻名的六大污染事故是： ①意大利塞维索化学污染事故 1976年7月意大利塞维索一家化工厂爆炸，剧毒化学品二恶英扩散，使许多人中毒。事隔多年后，当地居民的畸形儿出生率大为增加。 美国三里岛核电站泄漏事故 1979年3月，美国宾夕法尼亚州三里岛核电站反应堆元件受损，放射性裂变物质泄漏，使周围50英里以内约200万人口处在极度不安之中，人们停工停课，纷纷撤离，一片混乱。 墨西哥液化气爆炸事件 1984年11月，墨西哥城郊石油公司液化气站54座气储罐几乎全部爆炸起火，对周围环境造成严重危害，死亡上千人，50万居民逃难。 印度博帕尔毒气泄漏事故 1984年12月，美国联合碳化物公司设在印度博帕尔市的农药厂剧毒气体外泄，使2500人死亡，20万人受害，其中5万人可能双目失明。 前苏联切尔诺贝利核电站事故 1986年4月，前苏联基铺地区切尔诺贝利核电站4号反应堆爆炸起火，放射性物质外泄，上万人受到伤害，也造成了其他国家遭受放射性尘埃的污染，中国的北京上空也检测