安徽艺术职业学院舞蹈表演 专业建设方案.docVIP

中央财政支持高等职业学校 提升专业服务能力项目 舞蹈表演专业建设方案 安徽艺术职业学院 二0一一年十月 目 录 一．专业建设基础………………………………………………01 1.专业概述…………………………………………………01 2.专业设置与定位…………………………………………01 3.专业建设规划与实施……………………………………01 4.专业特色…………………………………………………02 5.专业建设情况……………………………………………03 二．专业发展与人才培养目标…………………………………07 1.总体目标…………………………………………………07 2.具体目标…………………………………………………07 三．专业建设内容………………………………………………09 1.推进校企对接……………………………………………09 2.探索系统培养……………………………………………12 3.强化实践育人……………………………………………14 4.转变培养方式……………………………………………15 5.优化教学团队建设………………………………………16 6.实施第三方评价…………………………………………18 四．专业改革举措………………………………………………19 1.加强校企对接力度，深化专业建设……………………19 2.优化课程体系 根据学院专业建设指导思想和总体发展规划，以服务为宗旨，以就业为导向，明确舞蹈表演专业人才培养的目标和规格，合理构建课程体系，配备高水平专业教学团队，强化实践教学环节。在舞蹈专业教学的针对性、科学性和系统性的基础上，不断更新教育教学理念，积极推进人才培养模式改革，努力培养高素质技能型舞蹈表演专业人才，以传承与创新舞蹈表演艺术为己任，走产学结合发展之路，努力为社会经济文化建设服务。 （三）专业建设规划与实施 按照学院专业建设规划要求，紧密围绕学院“创建国内一流艺术职业学院”战略目标，以舞蹈专业内涵建设为重点，科学合理地进行专业建设规划，突出专业发展特色，加大专业建设力度，优化资源配置，增强整体实力，不断提高教学水平和质量，在国内外各类舞蹈大赛中争创佳绩，努力培养更多高素质技能型人才。 （四）专业特色 在目前多层次、多类别相互竞争的高等教育发展阶段中，安徽艺术职业学院舞蹈表演专业要想始终处于全国舞蹈专业领军院校系部行列中，并且在今后的专业发展中能够更上一层楼，则必须充分利用本院优势资源，增强专业竞争力，以质量求生存, 以特色求发展。 1．在办学理念和办学定位方面注重个性化 本专业办学定位在着力培养面向社会经济文化建设第一线需要的舞蹈表演技能型人才。在科学把握本专业的发展条件、学科结构、人员配备、地域特点等因素的基础上，根据社会需要和自身服务能力，确定有利于专业发展的空间和竞争优势，在不断积累、完善和超越的过程中，逐渐形成自己的专业特色。 2．在人才培养方面更加注重本土化 作为高职院校的舞蹈表演专业，培养的人才更多地是为地方经济发展服务。因此，根据地方产业结构特点设计人才培养方案、进行专业设置和建设，在办学模式上主动与所处的地域经济发展态势相适应，加强与本地区行业企业的联系和协作，积极组织学生参加社会实践活动，努力培养学生对知识和技术的综合创造能力，以适应不断出现和不断变化的岗位职业要求，为学生充分展示自我、施展才华搭建平台，增强校企合作、共生共赢的依存度和关联度。同时，积极挖掘、整理本地区民间艺术形式，并且将其独特的艺术风格与表现形式创新地运用于本专业的日常教学和剧目编排中，不仅在各类舞蹈大赛和重大文艺演出中屡获殊荣和赞誉，而且在传承中国民族民间艺术以及推动民间艺术市场化、产业化发展的进程中发挥了积极的作用。 3．在专业设置方面注重市场化 针对本地区与本行业产业结构和布局调整的趋势、发展方向以及对技能型人才的需求状况，合理规划专业设置和人才培养，以社会需求为目标, 使专业设置能够适应社会的需求和市场的变化。因此，本专业始终贴近市场需求，及时调整专业设置，抓重点、创品牌，形成几个能够真正体现本专业特色的具有不可替代优势的特色课程, 做到“人无我有，人有我优，人优我特，人特我精”，不断培养自己的核心竞争力和发展的增长点，从而增加与保持本专业的生命力和吸引力。 （五）专业建设情况 1．课程建设成效凸显 根据高等职业教育人才培养目标要求，确立了与职业需求相适应的教学标准，建立了科学合理的课程体系，将知识、能力、素质教育内容渗透到各项课程教学中，引导学生“博于问学，明于睿思，笃于务实，志于成人”，达到了知识、能力、素质的协调发展，通过课堂教学与舞台实践一体化，实现教学过程的职业性与开放性。注重优化课程体系，每年根据行业和职业需求的变化，修订课程的大纲，并建立了核心课程的课程标准。同时非常重视精品课程建设，积极打