高二语文_课件故都的秋.pptVIP

* * 不要使我聪敏明智得没有哭泣叹息，超脱彻悟得没有欢笑欣喜，自尊自豪得不肯承认孩子的是处。 —— 纪伯伦 故 都 的 秋 郁达夫 思考题一: 作者眼中的故都的秋天什么样的？请用作者的话回答． 初读感知 文眼 可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 思考题一：文章第二段写到了南方的秋天，南方的秋天又是怎样的？为什么这样写？表达了作者怎样的感情？ 再读研讨 用对比手法写作者对北国和江南之秋的不同感受，写出了北国之秋的“清”“静”“悲凉”，表达了对北国之秋的向往之情。  北国之秋：清、静、悲凉 南国之秋：慢、润、淡 对比 思考题二： 故都的秋在哪里呢？ 作者分别从不同的角度为我们 描绘了五幅故都的秋景图。请用小 标题的方式，给五幅图命名。 碧绿的天色 （白色或瓦灰）驯鸽的飞声 一丝 一丝日光 蓝色 牵牛花 疏疏落落的秋草 静观秋晨 清、静、悲凉 租 一椽 破屋细数 静对 轻扫落蕊 （清、静、悲凉） “落蕊” “细腻” “清闲” “落寞” 随听秋蝉 “衰弱” “残声” “啼唱” （清、静、悲凉） 闲话秋雨 灰沉沉的天底下 息列索列的雨声 一阵冷风 都市闲人着装举止、 神情声调 （清、静、悲凉） 喜看秋枣 淡绿淡黄的颜色 成熟至八九分 清秋佳日 （清、静、悲凉） 1、静观秋晨 2、轻扫落蕊 3、随听秋蝉 4、闲话秋雨 5、喜看秋枣 故都的秋 南国—色彩不浓 北国—秋味十足 清 静 悲凉 对北国之秋的感受 对南国之秋的感受 　总起（对比） 　分写（描写） 　总结 （对比） 暖色调不符合作者的心境。 以 景 显 情 情 景 交 融 以 情 寓 景 鉴赏写景抒情散文的方法 整体感知景物 把握景物特点 挖掘景中深情 作业 同学们品味过冬天吗？各种生命在冬天有什么表现？试着搜集诵读有关于冬天的诗文，或者置身室外冬景中，感受冬天，品味冬天，写一个二百字左右的片段作文． 欣赏音乐： 钢琴曲《秋日的私语》 教学目的： 1 了解郁达夫的思想和创作风格。 2 体会作者对故都秋的赞美之情以及文中 流露出的悲凉、伤感之情。 3 学习本文以情驭景、借景抒情的写法。 4 品味文章明白晓畅、简洁清丽的语言。 潭柘寺 玉渊潭 香山红叶