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让优秀成为一种习惯厦门培训之旅分享人：吉琴 首先非常感谢教科研的领导提供的这个学习平台、同时也感谢学校领导、校长给予我们这个再学习、再提升自我的机会。通过为期一个礼拜的培训学习，我们深深体会到厦门市教授、领导、老师的热情，感受到深圳坪山区预备骨干教师这个大家庭的温暖。 先后，我们聆听了福建省生物特级教师、福建省骨干教师和厦门市第一批中学专家型教师刘文胜的讲座《优秀是一种习惯---名师成长的那些事儿》；厦门市翔安区教育研究中心教研室主任、英语教研员、高级教师杨廷从主任的《基于核心素养培养的学校课程、课堂教学与观察技术优化策略》； 厦门市职业学院副教授王敏慧的《核心素养与课程建设》；厦门市教科院培训处高级讲师、独立学者、明进厦门市委教育委员会主任章立早教授的《学生创新能力培养的实践与思考》；福建省委政府授予优秀专家、知名特级教师蒋宗尧的《优秀教师的成长之道》；最后一位是厦门市名办英才学校副校长潘永俊的《学校课程体系建设》等。认识名师、这些讲座，深刻，睿智，思辨，无不滋润着我的心田，给予我们教育教学的启迪，使我对自己未来的教育之路又有了新的规划与想法。特别是章立早教授的教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中，他所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、让我们受益匪浅。让优秀成为一种习惯0102优秀教师的标准优秀教师必备要素怎样才能成为一名优秀教师优秀教师的几种能力030401优秀教师的标准:优秀教师的标准：标准1标准2标准4标准3（（2）具有比较完美的人格，健康的审美情趣，理性态度和务实精神；（1）坚持正确政治方向，热爱党、热爱国家、热爱人民，热爱教育事业，热爱教育对象，自觉贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表4）充满创新精神和改革意识，在培养学生良好的道德品质，充分调动学生学习的积极性和主动性 ，使之学会学习、学会创造等方面教学艺术高超。（3）具有优异的教学能力，教学具有科学性和艺术性，治学严谨，和谐的师生交往、巧妙的角色转移、出类拔萃的语言表达，教学效果显著。优秀教师的标准：5）建构信息时代全新的教育和教学观念，具有深厚的学科教育素养、教育专业化的知识和理论，熟悉国内外教学理论与实践的最新成果；标准7能在自己所在地区或学校的教育教学改革中发挥积极的带头、示范和辐射作用。标准5标准6（6）了解本学科的教育科研动态，有进行教育科学的研究能力，能独立主持高水平的教育科学研究，善于把实践经验升华为理论，科研成果丰硕；02优秀教师的几种能力：优秀教师应该有的几种关键能力341625科研力课程力欣赏力学习力组织力写作力优秀教师应该有的几种关键能力971210811创新力合作力影响力信息力抗挫力幸福力03优秀教师必备要素：优秀教师必须学会积累（4）渴求学习现代教育理论与他人的经验，对教育科学研究开始产生浓厚兴趣，不断反思总结，初步具备了教育研究能力，有论文观点被注意或引用。3）熟练掌握教育教学基本功，积累了一定的教育教学经验，开始初步形成教育教学风格。021）热爱教师工作，立志成为一名优秀教师，对自己要求严，作风踏实，态度诚恳，工作主动，品行端正，形成了比较成熟的观念，积极参与意识强。2）有良好的人际关系，为群众所欢迎，被领导所接受认可。030104学会创新：（2）要实现时代的转变。思考题：美国的航天飞船叫“挑战者号”、“开拓者号”、“奋进号”，给人“不断地自我否定中前行”的感觉，而我国的航天飞船叫“神舟N号”、“天宫N号”，给人“信奉威权和神，就是不信自己”的感觉……从这小小的细节中，你认为中美两国民族的思维方式是否不同？哪种思维方式更容易使人获得诺贝尔奖？（1）理想的教育有三个层次：①应该让学生知道世界是什么样子的。②应该让学生知道世界为什么是这样的。③应该让学生知道怎样才能使世界更美好。记住：培养学生的创新能力是教育的最高境界和最终目的。优秀教师要注意的问题SOTW（3）要善于做一些职业生涯的规划，让自己的专业成长道路更加宽广；（4）要善于把握机遇，要有能吃苦、肯吃苦、吃得了苦的心理准备与承受能力。Step 01Step 02Step 03Step 041）必须坚定自己的职业操守和教育信仰，对自己所教的专业充满激情，形成一个良好的心理定势；（2）要有清醒的自我意识，养成不断学习、不断反思、不断总结的习惯；04怎样做才能成为一名更优秀的教师：怎样才能成为一名优秀的教师010203优秀教师不是生来就是优秀，而是通过长期的艰苦奋斗形成的。一名优秀的教师至少要有多年丰富的教学实践经验；要学会单独承担教学任务和尝试创造性教学怎样才能成为一名更优秀的教师：2、优秀教师的成长过程既受个人、家庭、学校和社会的制约，又受自身德、知、才、学、体等诸要素及其关系的影响。1、要成为一名优秀教师，不是一朝一夕可以做到的！优秀教师的成长，需要教师心理