2018北京市各区初三数学一模试题分类汇编——三角形（无答案）.docx

目录类型1：尺规作图与作图依据2类型2：三角形基础解答题9类型3：相似三角形13类型4：解三角形14类型1：尺规作图与作图依据1．（18延庆一模1）利用尺规作图，作△ABC边上的高AD，正确的是（）2.（18延庆一模20）已知：∠AOB及边OB上一点C．求作：∠OCD，使得∠OCD=∠AOB．要求：1．尺规作图，保留作图痕迹，不写做法；（说明：作出一个即可） 2．请你写出作图的依据．3.（18西城一模16）阅读下面材料：在复习课上，围绕一道作图题，老师让同学们尝试应用学过的知识设计多种不同的作图方法，并交流其中蕴含的数学原理．已知：直线和直线外的一点．求作：过点且与直线垂直的直线，垂足为点某同学的作图步骤如下：步骤作法推断第一步以点为圆心，适当长度为半径作弧，交直线于，两点．第二步连接，，作的平分线，交直线于点．__________直线即为所求作．请你根据该同学的作图方法完成以下推理:∵，__________，∴．（依据：__________）．4.（18石景山一模16）小林在没有量角器和圆规的情况下，利用刻度尺和一副三角板画出了一个角的平分线，他的做法是这样的：如图，利用刻度尺在的两边，上分别取；利用两个三角板，分别过点，画，的垂线，交点为；画射线．则射线为的平分线．请写出小林的画法的依据．5.（18平谷一模16）下面是“作已知角的角平分线”的尺规作图过程．已知：如图1，∠MON．求作：射线OP，使它平分∠MON．作法：如图2，（1）以点O为圆心，任意长为半径作弧，交OM于点A，交ON于点B；（2）连结AB；（3）分别以点A，B为圆心，大于AB的长为半径作弧，两弧相交于点P；（4）作射线OP．所以，射线OP即为所求作的射线．请回答：该尺规作图的依据是．6.（18东城一模16）已知正方形ABCD.求作：正方形ABCD的外接圆.作法：如图，（1）分别连接AC，BD，交于点O；（2）以点O为圆心，OA长为半径作⊙. ⊙即为所求作的圆.请回答：该作图的依据是___________________________________________________________.7.（18怀柔一模16）阅读下面材料：在数学课上，老师提出利用尺规作图完成下面问题：已知：△ABC.求作：△ABC的内切圆.小明的作法如下：如图,（1）作∠ABC，∠ACB的平分线BE和CF，两线相交于点O;（2）过点O作OD⊥BC，垂足为点D; （3）点O为圆心，OD长为半径作⊙O.所以，⊙O即为所求作的圆.请回答：该尺规作图的依据是_______________________________________________.8.（18海淀一模16）下面是“过圆上一点作圆的切线”的尺规作图过程. 已知：⊙O和⊙O上一点P．求作：⊙O的切线MN，使MN经过点P．作法：如图，（1）作射线OP；（2）以点P为圆心，小于OP的长为半径作弧交射线OP于A，B两点；（3）分别以点A，B为圆心，以大于长为半径作弧，两弧交于M，N两点；（4）作直线MN.则MN就是所求作的⊙O的切线．请回答：该尺规作图的依据是．9.（18朝阳一模16）下面是“经过已知直线外一点作这条直线的垂线”的尺规作图过程.已知：直线a和直线外一点P.求作：直线a的垂线，使它经过P.作法：如图，（1）在直线a上取一点A, 连接PA；（2）分别以点A和点P为圆心，大于AP的长为半径作弧，两弧相交于B，C两点，连接BC交PA于点D；（3）以点D为圆心，DP为半径作圆，交直线a于点E，作直线PE.所以直线PE就是所求作的垂线.请回答：该尺规作图的依据是 ?．10.（18丰台一模16）下面是“作一个角等于已知角”的尺规作图过程．已知：∠A. 求作：一个角，使它等于∠A.作法：如图，（1）以点A为圆心，任意长为半径作⊙A，交∠A的两边于B，C两点；（2）以点C为圆心，BC长为半径作弧，与⊙A交于点D，作射线AD．所以∠CAD就是所求作的角．请回答：该尺规作图的依据是．11.（18大兴一模16）下面是“求作∠AOB的角平分线”的尺规作图过程．已知：如图，钝角∠AOB.求作：∠AOB的角平分线.作法：①在OA和OB上，分别截取OD、OE，使OD＝OE；②分别以D、E为圆心，大于的长为半径作弧, 在∠AOB内，两弧交于点C；③作射线OC.所以射线OC就是所求作的∠AOB的角平分线.请回答：该尺规作图的依据是．12.（18顺义一模16）在数学课上，老师提出一个问题“用直尺和圆规作一个矩形”．小华的做法如下：（1）如图1，任取一点O，过点O作直线l1，l2；（2）如图2，以O为圆心，任意长为半径作圆，与直线l1，l2分别相交于点A、C，B、D；（3）如图3，连接AB、BC、CD