古诗两首--乞巧、嫦娥课件.pptVIP

除夕 元宵 清明 端午 七夕 中秋 重阳 冬至 清明 (唐)杜牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村 元日 王安石　 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 寒食[唐]韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家 九月九日忆山东兄弟 王维? 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 林杰(831—847)，字智周，福建人，唐代诗人。六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒，年仅十七。《全唐诗》存其诗两首。 朗读 今天我们学习的就是他的一首诗。请大家打开课本，自由读一读，请记住，读书有三到，（心到、眼到、口到）所以在读的时候，注意读准每个字的字音。 宵—霄 “宵”字是宝盖头，“霄”字是雨字头 宵”是晚上，“霄”是天空 乞—气。 乞字中间少一横，乞字是“”，气字是“” 学习古诗时，有什么好的方法吗？ 古人云，读书百遍，其义自现。我会多读几遍来理解诗的意思； 我会看注释，查字典来理解； 我会把诗背下来，或者记在古诗积累本中； 我会上网查资料或者看课外书； 我会想去了解诗人和朝代； 我会向同学、老师、爸爸妈妈请教….. 一个人单独学习，而没有一起学习的朋友，就会见闻少，知识浅薄 找到你身边的同学，用上你们的好方法，结合课文的注释和课后资料袋里的内容，想一想，没弄明白的地方，做上记号，等全班交流的时候提出来解决！ 那你还有什么不懂的吗？ 1、“碧霄”是什么样的呢？ 2、诗句中的“乞巧”是什么意思？ 3、不理解“穿尽红丝几万条” “七夕”是指每年( )的乞巧节,碧霄是指( ). 牛郎织女的故事： 天上有个织女星，还有一个牵牛星。织女和牵牛情投意合，心心想印。可是，天条律令是不允许男欢女爱、私自相恋的。织女是王母的孙女，王母便将牵牛贬下凡尘了，令织女不停地织云锦以作惩罚。 …… 王母见此情此景，也稍稍为牛郎织女的坚贞爱情所感动，便同意让牛郎和孩子们留在天上，每年七月七日，让他们相会一次。 你们对织女了解多少 织女是天上的七仙女，她聪明、善良、美丽无比，更重要的是她心灵手巧，她织得锦缎又光又亮，光的像粼粼闪光的河水，亮的比天上的云霞还亮。人们给她织的锦缎取了个很好听的名字，叫云锦。 织女在云锦上织的图案更是美不胜收啊！她织的花，红似火，白似雪，娇艳欲滴，引来蝴蝶翩翩起舞。她织的鸟，栩栩如生，真像活了一样，孩子们看见了，都想去捉呢！ 人们都对织女织的云锦啧啧称奇啊！少女们个个都羡慕，羡慕的不得了，它们羡慕什么呢？ 家家乞巧望秋月 a、你怎么知道人很多？读出诗句。 （家家乞巧望秋月） 是啊，每家的少女们都在望着月亮，乞取智巧，瞧，在小院里，在家门口，在…… 在田野，在山坡，在河边，在花园…… 在所有能够看到月亮的地方，少女们都在穿红丝线，哪怕夜深了，她们还在不停地穿，为什么啊？ （他们想象织女一样心灵手巧） 穿尽红丝几万条 b、她们穿了多少条呢？ 几万条 真的有几万条吗？ 没有 那是多少条 很多很多） 什么多？ （红丝多） 在第四行里，还有哪个字可以看出少女们穿的红丝很多呢？ （穿尽） 数不清的红丝都穿完了，可见少女们乞取智巧、追求幸福的愿望是多么强烈而美好啊！诗人林杰发出感慨：家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。你能像老师这样读吗？ 背诵 1、诗人林杰写下《乞巧》这首古诗，来表达那些少女们乞取智巧，追求幸福的美好心愿，同学们，诗中的疑问，你们都解决了吗？那你们能读好这首诗吗？ 　2、看见有的同学都已经闭上眼睛，仿佛沉醉于诗中。我想，他一定是背出来了？你们能背吗？一起背吧！ 3、古人云：不积跬步，无以至千里（生：不积小流，无以成江海）光背还是不够的，我们还要积累下来。 乞巧 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。 嫦 娥 远古天上十个太阳，人们无法生活 后羿射日 后羿取出白色的箭，一支一支地向骄横的太阳射去 顷刻间十个太阳被射去了九个 后羿娶了个美丽善良的 妻子，名叫嫦娥。 后羿从西王母那里求来长生不死的灵药，把它交给嫦娥，要她好好保管，想挑一个吉日两人一块吃 。 一天晚上，嫦娥趁后羿不在家，从葫芦里倒出灵药，全吞下肚子去 ，立时飘飞升月成仙。 * * 乞巧 唐 林杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽