新课程理念下高中物理活动教学实践研究 ——以贵州省毕节市为例-research on high school physics activity teaching practice under the new curriculum concept - taking bijie city in guizhou province as an example.docxVIP

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2018-06-01 发布于上海
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新课程理念下高中物理活动教学实践研究 ——以贵州省毕节市为例-research on high school physics activity teaching practice under the new curriculum concept - taking bijie city in guizhou province as an example.docx

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新课程理念下高中物理活动教学实践研究 ——以贵州省毕节市为例-research on high school physics activity teaching practice under the new curriculum concept - taking bijie city in guizhou province as an example

目录摘要...................................................... IAbstract................................................... III第 1 章绪论................................................. 11.1 研究的背景 ............................................ 11.2 问题的提出 ............................................ 11.3 国内外研究现状 ........................................ 21.3.1 国内研究现状 ..................................... 21.3.2 国外研究现状 ..................................... 31.4 研究意义 .............................................. 41.4.1 理论意义 ......................................... 41.4.2 实践意义 ......................................... 4第 2 章理论研究............................................. 52.1 物理活动教学的内涵 .................................... 52.1.1 物理活动教学的界定 ............................... 52.1.2 物理活动教学的特征 ............................... 62.1.3 物理活动教学的价值 ............................... 72.2 高中物理课程标准对活动教学的要求 ...................... 82.2.1 课程标准对活动能力的要求 ......................... 82.2.2 课程标准对活动内容的要求 ......................... 92.3 物理活动教学的理论基础 ............................... 122.3.1 知识论基础 ...................................... 122.3.2 教育学基础 ...................................... 132.3.3 活动建构教学论基础 .............................. 13第 3 章高中物理活动教学设计与实施 .......................... 153.1 高中物理活动教学的设计 ............................... 153.1.1 设计原则 ........................................ 153.1.2 设计模式 ........................................ 153.1.3 常见几种教学形式的设计 .......................... 163.2 高中物理活动教学的实施策略 ........................... 193.3 高中物理活动教学的评价 ............................... 203.3.1 对教师指导物理活动方面的评价 .................... 203.3.2 对学生参与物理活动方面的评价 .................... 21第 4 章高中物理活动教学实施现状调查研究 .................... 234.1 调查目的 ............................................. 234.2 问卷设计 ............................................. 234.3 调查对象 ............................................. 234.4 数据统计与分析 ....................................... 234.4.1 学生对物理活动教学的看法 ........................ 234.4.2 教师对物理活动教学的看法 ............