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专题三：声的利用知识点与考点解析（教师版） 声的利用是声现象的主要内容，同样也是声现象重要内容，声的利用和生活联系紧密。在中考题中，声的利用有关问题出现频率也较高。在声的利用考题中，主要考察方向是声音传递信息、声音传递能量两个方面。 1.在声音传递信息方面，出现频率较高的内容有：B超利用B型超声遇到障碍物反射回来成像原理，利用声音反射测距，听诊器利用声音信号诊病，蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物，倒车雷达利用超声测距，听声辨识人或物，利用超声波探伤等。 2.在声音传递能量方面，出现频率较高的考题内容有：利用超声波碎石为病人治病，利用超声波清洗牙齿污物，利用超声波清洗首饰，爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话等。 3.在有关声现象考题中，出现声音传递信息和能量的题目出现也较多，但以此考点作为单独一个题目的不多，更多的是与声现象其他考点结合。只要考生熟悉以上常见现即可很好地回答对此知识点的考查。 4.考点分类：考点分类见下表 考点分类 考点 常见考点、知识点分析与常见题型 常考热点 声传递信息 B超、蝙蝠探测、倒车雷达出现频率较高 声传递能量 超声碎石、清洗首饰出现频率较高 一般考点 声的利用 听诊器使用、清洗首饰 冷门考点 声的利用 超声波测距、超声探伤、雪山中不能高声说话 1.声音能够传递 信息 。人们说话进行交流，医生用听诊器查病，敲击铁轨判断故障等，都是声音传递信息的例子。 2.声音可以传递 能量 。飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。 一、中考题型分析 本部分中考题常以选择题和填空题出现，选择题出现更多，分值在1.5分~2分之间（一般出现一两个相关知识点）。无论是哪类题型，声的利用考题一般与社会生活和实践相结合，平时多积累生活知识对于解答此类问题大有益处。 二、典例精析 ★考点一：声音传递信息 ◆典例一：（2016?广东）关于声现象说法正确的是（ ）。 A.利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息； B.调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音色； C.房间窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声； D.声音由物体的振动产生 【解析】利用超声波排除人体内的结石是利用超声波的能量大，故A错；调节小提琴琴弦的松紧程度会改变小提琴振动频率，即音调，不是音色，故B错；房间窗户安装双层玻璃是防止噪声传入房间，是在传播过程中减弱噪声，不是在声源处，故C错。正确答案是D。 【答案】D。 【考点】超声波、声音的产生、噪声的控制。 ◆典例二：（2015·佛山中考）关于信息传递下列说法正确的是（ ）。 A.蝙蝠是通过电磁波确定障碍物位置的； B.卫星与地面通过电磁波传递信息； C.电磁波和超声波可在真空中传递信息； D.卫星导航是靠声纳来传递路况信息的 【解析】蝙蝠不能发出电磁波，也不可能通过电磁波确定障碍物位置，故A错；电磁波和超声波不同，超声波是声波，不能在真空中传播，也就无从谈起传递信息，故C错；卫星导航是靠无线电信号，也就是电磁波信号传递路况信息的，不是声呐，故D错。正确答案是B。 【答案】B。 【考点】超声波、声音的传播。 ★考点二：声音传递能量 ◆典例一：（2016?揭阳中考）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）。 A．声音在真空中的传播速度是3×108m/s； B．汽车上安有消声器，是在传播过程中减弱噪声； C．用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量； D．声源的振幅越大，音调越高 【解析】声音在真空中无法传播，故Ａ错；汽车上安有消声器，是在声源处减弱噪声，不是传播过程中，故Ｂ错；用超声波清洗眼镜，正是利用声波的能量，说明声能传递能量是正确的，故Ｃ正确；声源的振幅越大，响度越大，不是音调越高，故Ｄ错。正确答案是Ｃ。 【答案】Ｃ。 【考点】噪声的控制、声音的利用、声音的传播。 ◆典例二：（2017?呼和浩特）关于声现象，下列说法不正确的是（ ）。 A．声也是一种波，而且能够传递能量； B．在空气中，只要物体振动，近旁的人就一定能够听到它的声音； C．外科医生常利用超声波的振动除去人体内的结石； D．在教室周围植树，是一种让学生免除噪声干扰很有效的方法 【解析】声在介质中以波的形式传播，声音在传播过程中伴随能量的传播；故A的说法是正确的。 物体振动产生声音，声音传播需要介质，但有振动、有介质人不一定会听见声音，因为人耳所能听到的声音振动频率有一定范围，超出这一范围人耳是无法听到声音的；故B的说法错误。 超声波具有较高能量，所以医学上经常用超声波清除人体内的结石；故C的说法正确。 茂密的树木可以有效阻止噪声的传播，也是让学生免除噪声干扰的有效方法；故D的说法正确。 【答案】B。 【考点】声音的产生、声音的