人教版七年级数学下册第九章9.2一元一次不等式（第1课时解一元一次不等式共22张PPT）.ppt

* * * 解一元一次不等式 1 一元一次不等式 基础课堂·精讲精练 精 讲 1.定义：含有 未知数，未知数的次数是 的不 等式，叫做一元一次不等式． 判别条件：(1)都是 ；(2)只含 未知数； (3)未知数的次数是 ；(4)未知数的系数不为0. 2．易错警示：判断一个不等式是否为一元一次不等 式，必须化简整理后再判断，如果化简后不等号 的两边都是整式且只含一个未知数，未知数的次 数为1且系数不为0，那么此不等式为一元一次不 等式． 一个 1 整式 一个 1 　　圣诞节到了，小明去买贺卡花了x元，买邮票花了3元，他总共花了10元，请问小明买贺卡花了多少元？（列方程求解） 解：由题意，得　x＋3＝10 移项，得　x ＝10－3 合并同类项，得　x ＝7 答：小明买贺卡花了7元. 　移项法则的理论依据是 　如果小明总共花的钱不足10元呢？根据题意你能列出一个式子吗？ 　移项要变号。 等式的性质1 x＋3＜10 ＋3 －3 不等式的性质： 不等式的性质1： 如果ab，那么a＋cb＋c，a－cb－c。 不等式的性质2： 如果ab，并且c0，那么acbc。 不等式的性质3： 如果ab，并且c0，那么acbc。 复习回顾 解一元一次不等式　8x－2≤7x＋3，并把它的解在数轴上表示出来。 例1 解：不等式同加上－7x，得 0 1 2 3 4 5 6 7 -1 x 8x－ 7x －2 ≤3 即　x－2 ≤3 再在不等式的两边同加上2，得 x ≤5 ∴原不等式的解是 x ≤5 在数轴上表示如下图： 思考：求满足不等式 8x－2≤7x＋3 的正整数解 8x－2≤7x＋3 8x－7x≤3＋2 x ＋ 3 10 x＜10 － 3 ＋ 3 －3 7x －7x －2 ＋2 填 空： 解不等式：－2x＋1＞3－3x 解： －2x＋1＞ 3 － 3x 移项，得　－2x　　　＞3　　 合并同类项，得　　　＞ +3x －1 x 2 例3　解不等式 3（1+x）＞2（1+2x） 3（1＋x）＞2（1＋2x） 解：去括号，得　3＋3x＞2＋4x 移项，得　　3－2＞ 4x－3x 合并同类项，得　　　1＞x ∴　原不等式的解是　　　x＜1　 　　写不等式的解时，要把表示未知数的字母写在不等号的左边。 2 一元一次不等式的解法 基础课堂·精讲精练 精 讲 1.解一元一次不等式的步骤： (1) ； (2) ；(3) ； (4) ；(5) . 2．解一元一次不等式与解一元一次方程的区别与 联系：解一元一次不等式的步骤与解一元一次 方程的步骤非常相似，即前四步的去分母、去 括号、移项、合并同类项都一样．不同之处主 要表现在：在整个过程中，解一元一次方程用 的是等式的性质；而解一元一次不等式用的 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 基础课堂·精讲精练 精 讲 是不等式的性质，即解一元一次不等式时，要 特别注意负号和不等号的方向问题． 3．易错警示： (1)解不等式时，上面的5个步骤不一定都要用到， 并且不一定都要按照这个顺序解，应根据不等 式的特点灵活安排求解步骤,但最后结果必须化 为一边是未知数且系数为1,另一边不含未知数 的形式． (2)在去分母和系数化为1时，如果不等式两边都乘 (或除以)同一个负数，不等号要改变方向． 例　解下列不等式，并在数轴上表示解集： 解：去括号，得 　　　移项，得 合并同类项，得 系数化为１，得 基础课堂·精讲精练 精 练 1．解不等式 的过程中，出现错误的一 步是(　　) ①去分母，得5(x＋2)＞3(2x－1)； ②去括号，得5x＋10＞6x－3； ③移项，得5x－6x＞－10－3； ④系数化为1，得x＞13. A．① B．② C．③ D．④ D 解一元一次不等式的依据是不等式的性质． 请你归纳总结：⑴解一元一次不等式的依据和一般步骤是什么？⑵各步骤有哪些注意事项？ 3． 探究交流二 解不等式： 例　解下列不等式，并在数轴上表示解集： 解：去分母，得 　　去括号，得 　　　移项，得 合并同类项，得 系数化为１，得 ⑴解方程：2(x+5)＝3(x－4) 解：去括号，得2x+103x－12 同时回忆解一元一次方程的一般步骤和依据。 ⑵类比解方程解不等式：2(x+5)3(x－4) 移项，得 2x－3x－12－10 合并同类项，得 －x－