人教部编版七年级语文下册第21课《伟大的悲剧》课件 (共30张PPT).ppt

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人教部编版七年级语文下册第21课《伟大的悲剧》课件 (共30张PPT)

21 伟大的悲剧 1.快速阅读课文,抓住主要信息,概括内容要点理清故事情节,体会“伟大的悲剧”的深刻含义。 2.联系语境,理解关键语句的含义。(重难点) 3.理解斯科特一行探险的意义及作者所表达的颂扬之情。(重难点) 4.感受人物崇高的精神品质,培养团结合作、勇于牺牲的精神,树立正确面对失败的人生态度。 学习目标 新课导入 同学们,千百年来,人类在探索未知领域的征途中留下了许多可歌可泣的事迹,为实现第一个站在地球最南端的的梦想,英国探险家斯科特等五位失败的英雄在同厄运的搏斗中英勇牺牲,永眠在茫茫冰雪之中,奥地利作家茨威格饱含感情地用文学的笔法,记录了这一感人至深的历史事件今天,让我们一起走进传记节选《伟大的悲剧》,去感受定格在历史长河中这悲壮的一幕。 走近作者 【斯蒂芬·茨威格】奥地利著名作家,擅长写小说、人物传记。以描摹人性化的内心冲动,比如骄傲、虚荣、妒忌、仇恨等朴素情感著称,煽情功力十足。 【代表作】 小说《象棋的故事》; 传记《三位大师》《人类的群星闪耀时》等。 拽 无垠 贮藏 角逐 凛冽 吞噬 销蚀 战栗 羸弱 毋宁 履行 告罄 踉 跄 孤孀 毛骨悚然 怏怏不乐 忧心忡忡 字词积累 zhuài wú zhù lì shì léi yín lǐn liè shí jué lǚ qìng liàng qiàng shuāng sǒng yàng chōng 整体感知 1.按人物故事,再现埃文斯、奥茨、其他三人的牺牲情形。 2.按时间顺序,寻找文中关键的时间词,圈点勾画,筛选各时间段发生的重大事件。 时间 地点 人物及事件 1.16 斯等发现自己晚到半月 1.18 南极点 2.17 贮藏点 四人感到可怕的绝望 3.21 帐篷里 等待死神来临并写书信 10.29 营地 11.12 白色雪原 斯等到达极点,伤心并要作证 屠宰场营地 埃文斯死去 3.2 无法离开帐篷 3.29 帐篷里 一探险队出发寻找他们 帐篷 发现遗体并垒了石墓 3.在以上基础上,请简要概括文章的主要内容。 斯科特探险队五人,精疲力尽又满怀希望地奔向南极点,却悲哀地发现已经有人捷足先登,只好垂头丧气地踏上归途,由于遇到恶劣的天气,最后一个个悲壮地死去。 第2段:斯科特接受为挪威人阿蒙森作证的任务。 表现出诚信的品质,有令人敬佩的绅士风度,能勇于承认失败。 细读感悟 请同学们画出这些段落中最让你感动或者难忘的细节,把它深情地朗读出来。 第6段:威尔逊博士临死不放弃科学观察。 科学家认真执着和顽强进取的敬业精神让人感动。 第9、10段:奥茨想结束自己的生命,遭到了队员的拒绝。……奥茨英雄似的死去。 奥茨顾全大局、勇于牺牲自我、强烈的集体主义精神,令人心灵震撼。 第11段:探险队员们坚强地等待死神的来临。 表现出坚强的意志和为事业而献身的崇高精神。 第12、13段:斯科特在生命的最后一息,考虑的不是一己之利,心中惦记的始终是别人,包括朋友、同伴、妻小,还有他的祖国和人民。 表现出斯科特的冷静坚毅,对死亡的坦然,无私的爱。 品味语言 例1:“1912年1月16日这一天,斯科特一行清晨启程,出发得比平时更早,为的是能早一点看到无比美丽的秘密焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来到中午,这五个坚持不懈的人已走了14公里他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上,因为现在再也不可能达不到目的地了,为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。” 提问: 1.“无比美丽的秘密”指的是什么? 2.“拽”这个字体现了五位探险家什么身体状态以及什么样心理? 3. “为人类所作的决定性的业绩几乎”指的是什么? 南极点的风光。 极度疲劳,本不想起,但夺取胜利的焦急心情强迫他们提前起床。 第一个到达南极点。 例2:“可是突然之间,伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点他不敢把自己的猜想说出来:可能已经有人在这里树立了一个路标但现在其他的人也都可怕地想到了这一点他们的心在战栗,只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样其实,他们心中早已明白:以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里。” 提问: 1.“盯”能不能换成“看”? 2.“到过”能不能换成“到达”? 不敢相信自己的眼睛看到的是真的,内心无比的复杂。 “到过”说明他们已经来过了,从第一个角度来讲,注定他们是失败者。 例3:“虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计,但现在迟到的这一个月,却显得太晚太晚了——对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是一切努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑,几星期、几个月、几年的希望简直可以

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