一抹莲韵400字作文.doc

一抹莲韵(400字)作文 精选作文:一抹莲韵(400字)作文 　　莲花，伴着夏日灿烂的阳光，露出甜甜的微笑。那微笑沁人心啤，就是在炎热的夏天也不觉得热。它并且总在出淤泥而不染的圣洁。你听到了吗？荷花柔柔私语：让我们荡漾起美丽的生命涟漪。 　　暗夜舞者迷蒙暗纱中，在一个不停舞着的精灵。暗紫色的身躯，在朦胧午夜中，尽情扭动着纤细的腰肢，轻盈的脚步跳动出一曲动人的歌mdash;mdash;暗夜舞者。她纤长的花瓣零散自由地伸展着，或扬或抑，似歌似舞，幽静中透着稳重，仿佛一位绅士托着位神秘的小姐，那柔韧的花瓣顶端朝外展开，泛着丝丝嫩黄，在冷艳的颜色中格外灿烂。让人不由沉醉。 　　雪域冰心纯净，素雅，像雪域中最纯洁白色，一片冰色的心境。没有五色的绚烂，可是比那娇艳的色彩更加令人心动，夺人眼球。白色的花瓣长短不同，却层次分明，或下坠，或上扬，犹如白色的丝带，空中随处纷飞，飞去那最纯洁的地方，带去我们的纷扰与忧愁，一切落定尘埃。 　　红橙黄绿青蓝紫，彩虹的颜色也不比它绚丽，一朵花一种韵味，莲之韵，荡起涟漪一片，令人回昧，回昧无穷。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;初二:初夏小熊 篇一：清风莲韵 馨香四溢 清风莲韵 馨香四溢 作者：孙双 来源：《江苏教育》2012年 熊开玉老师说自己对语文学科是“因为喜爱，所以选择”，因此也很想把这份“语文的快乐”传递给学生，让他们也喜爱语文，享受语文。在她的眼中，那一个个茁壮成长的孩子不正是满塘崭露头角、含苞待放的小荷吗？有着这种“化作春泥更护花”的情怀，她就特别注重对学生的兴趣培养和方法指导，努力做到让兴趣在快乐中延伸，让知识在惬意中获得，让情感在自然中流淌，让智慧在共享中生长。熊开玉老师深知，学生是语文学习的主人，教师只是学习活动的引导者和组织者。因此她始终关注儿童的发展，关心孩子的成长，善于从学生的角度审视并创造性地开发教材，再有效地实践于课堂，展现出一种从容不迫、舒卷随心、淡雅恬静的教学风格。于是，我们总能看到：她的亲切随和、娓娓道来令学生如沐春风，她的生动形象、幽默诙谐令学生兴趣盎然，她的深入浅出、层层剖析令学生思维激荡，她的尊重鼓励、关爱期待令学生情绪高涨……看她上课，就像学生在教师的引领下进行“美学散步”，待得我们从“荷堂”边散步归来，便觉回味无穷，更会发现自己的心灵也得到了升华与净化！ 情趣浓浓，心香悠悠，让我们共同在熊开玉老师营造的一方“荷堂”中尽情徜徉，细细品赏吧！ （作者单位：南京市北京东路小学） 篇二：荷花主题作文集