吉林省永吉县第十三中学人教版生物八年级下册课件第七单元第二章《生物的遗传与变异》.ppt

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 不同花色的玫瑰花 大练比课件 永吉十三中 赵玉荣 学习目标 1.了解生物的遗传变异现象。 2.描述染色体、DNA、基因的关系，说明DNA是主要的遗传物质。 3.举例说出生物的性状由基因控制。 4.说出基因在亲子代之间的传递规律。 重点： 1.描述染色体、DNA、基因的关系。 2.基因控制生物的性状。 难点： 1.控制一对相对性状的一对基因的传递特点。 专题一 基因控制生物的性状 基础巩固 1.遗传是指亲子间的 ，变异是指亲子间及 间的 。 2.生物体 ， 和 等特征的统称为性状；同种生物同一性状的不同表现形式叫做 。 3.性状是由 控制的，在生物传种接代的过程中，传下去的不是 本身，而是控制 性状的 。 差异 子代个体 相似性 形态结构 生理特性 行为方式 相对性状 基因 性状 基因 合作探究 1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比它的同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大了一倍。这项研究被誉为生物学技术发展的里程碑。 （1）在这项研究中，被研究的性状是 ，控制这个性状的基因是 基因。 （2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是 。 （3）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的 。 （4）研究者将大鼠生长激素基因注入普通鼠的（ ） A.卵细胞中 B.受精卵的细胞质中 C.精子中 D.受精卵的细胞核中 D 大鼠生长激素 基因控制性状 基因 鼠的大小 能力提升 1.关于生物的遗传变异现象，下列说法正确的是 A.遗传和变异在生物界普遍存在 B.遗传和变异不能出现在同一生物体上 C.遗传现象只能在某些生物中出现 D.变异现象只能在某些生物中出现 2.“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”这句谚语揭示的生物现象是 A.遗传 B.变异 C.生殖 D.发育 3.小明观察发现，自己的父母和爷爷奶奶，有的双眼皮，有的没耳垂，有的直拇指。家庭成员的这些形态结构特征在遗传学上叫做 A.性状 B.相貌 C.形状 D.性质 4.下列属于相对性状的是 A.豌豆的高茎和皱粒 B.人的单眼皮和双眼皮 C.兔的白毛和粗毛 D.苹果的红果和番茄的黄果 5.决定人类惯用左手和右手这一性状的是 A.基因 B.染色体 C.精子 D.卵细胞 6.关于性状，基因和环境的关系，描述正确的是 A.性状只由基因控制，与环境无关 B.性状由基因和环境控制 C.性状由基因控制，但其表现受环境的影响 D.性状由环境控制，与基因无关 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。 小资料 什么是转基因技术？ 左为荧光小猪，右为正常小猪 荧光小猪身上含有可合成绿色荧光蛋白质的水母基因 转基因猪 转基因食品： ●1994年第一例转基因西红柿上市。 ●从1995年成功地生产出抗杂草黄豆。 ●陆续出现了抗虫害、抗病毒、抗杂草、不用农药的转基因玉米、黄豆、油菜、土豆、西葫芦等。 ●含有胡萝卜素的转基因大米运往非洲(维生素A缺乏地区)，以改变当前每年因维生素A缺乏而导致300万名儿童失明的问题 。 专题二 基因在亲子代间的传递 基础巩固 1.性状的遗传实质上是亲代通过 把 遗传给后代。在有性生殖过程中， 和 就是基因在亲子间传递的桥梁 2.基因在细胞里大多有规律地集中在细胞核中的 上，每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是 。 3.染色体主要由 和 构成。 精子 卵细胞 生殖过程 基因 染色体 一定的 DNA 蛋白质 合作探究 基因，DNA，染色体三者的关系？ 基因 基因是染色体上具有遗传效应的DNA的片段。 合作探究 在形成精子或卵细胞时，细胞核内的染色体如何变化？精子和卵细胞形成受精卵时，细胞核内的染色体如何变化？ A a a A 生活知识*趣味链接 讨论：“张三那小子太像他爸爸了，简直是他爸爸的翻版