教案 成都农业科技职业学院课程网.doc

教 案 成都农业科技职业学院 教案专用纸 专 业 畜牧兽医 班 级 时 间 第 周星期 第 节 日 期 学年 上 期 授课题目： 神经系统概述 中枢神经系统 教学目标： 1、了解神经系统的组成及功能； 2、了解脑，脊髓的位置和构造； 应掌握的知识点： 应掌握的技能： 1、神经系统的划分。 2、神经系统的常用术语。 3、中枢神经系的组成及其形态位置。 教学方式、方法、手段：讲授、启发式教学、注意师生互动、理论与生产实际相联系。 学习效果检测方法（课内外）： 1、课堂提问。 2、作业批改。 助教资料：动物解剖（重庆大学出版社）、动物生理（重庆大学出版社） 助学资料：动物解剖（重庆大学出版社）、动物生理（重庆大学出版社） 教学反思与小结：1、教学效果较好，进度与难易程度适宜，学生基本掌握了所学知识。 2、使用挂图讲解，使教学内容更加生动形象 神经系神经系统是动物体内起主导作用的调节系统。它能够接受刺激并将刺激转为神经冲动，进行传导，调节机体各器官的活动，保证各器官之间及环境间的平衡和协调一致，以维持正常的生命活动。 ?一、神经系的划分：神经系统在形态和功能上都是不可分割的整体。为了学习方便，一般按结构和功能将其分为中枢神经系和外周神经系。中枢神经系包括：脑和脊髓，脑又可分为脑干、大脑和小脑：外周神经系统是指脑和脊髓以外的神经成分，一端与脑或脊髓相连，另一端通过各种末梢装置与全身各器官系统相连。 ?二、神经元：神经由神经组织构成，包括神经细胞和神经胶质两种细胞成分。神经细胞是神经系统的构造和功能的基本单位，故称神经元。 ?1、神经元的基本结构每一个神经元都由神经细胞体及由胞体发出的突起构成。胞体是神经元的主体部分，是神经元的营养和代谢的中心。其形状不一，多呈锥形、梭形、星形、圆形等，其内具有两种特殊的结构即神经原纤维和尼氏小体（虎班）。突起：由胞体发出，按功能和形态分为两种：树突和轴突。树突可接受刺激或冲动，较短，并把冲动传给胞体，一个神经元可具有多个树突。轴突是将冲动传出胞体，一个神经元只有一个轴突，较长。 ?2、神经元的分类? （1）按突起的多少分：分为多极神经元、双极神经元和假单极神经元，多级神经元主要分布于中枢，双级神经元和假单极神经元主要分布于外周。 （2）按功能分：可分为感觉神经元（传入神经元）、运动神经元（传出神经元）、中间神经元（联络神经元）3类。感觉神经元将内外环境的刺激由周围传向中枢，属假单极或双极神经元；运动神经元将中枢冲动传向肌肉或腺体，属多级神经元；中间神经元介于感觉与运动神经元之间，大量分布于中枢内，对感觉到的信息进行分析、综合，属于多极神经元。 ?三、反射及反射弧 1、反射：是神经元系统的基本活动方式。反射：是机体在神经系统的参与下，对刺激所产生的有规律的应答性反应。 2、反射弧? ?反射弧：完成反射所必需的结构。包括5个部分：接受刺激的感受器、传入神经、中枢、传出神经和效应器。 ?四、神经常用的一些术语： ?1、神经纤维：是由神经元的较长的突起（主要为轴突）外包一层髓鞘构成。一般成束平行排列，在中枢构成白质，在外周构成神经。 ?2、灰质：为位于脑，脊髓的神经胞体和树突聚集而成。新鲜标本呈现暗灰色故称灰质。位于大脑和小脑表面的灰质特称为皮质，分别称为大脑皮质，小脑皮质，位于脑内的灰质一般形成核或网状结构。 ?3、白质：由位于脑、脊髓内的神经纤维聚集而成，因含有大量的髓鞘，外观呈白色，故称白质。 ?4、神经核：由功能和形态相似的神经胞体和树突集聚而成的灰质团块称为神经核。脑内有大量的神经核。 ? 5、网状结构：由中枢神经内白质和灰质相混合而构成，中枢神经内神经元胞体位于神经纤维的网眼内。网状结构内有许多生命中枢，发生上相当古老。6、神经：在周围神经，由神经纤维聚集而成的白色索状结构，是外周神经系统的主要结构形式。 7、神经节：是由周围神经中神经元及树突聚集而成，有脊神经节，脑神经节，和植物性神经节之分。 ? 第二节?? 中枢神经系 ? 中枢神经系包括：位于颅腔内的脑和位于椎管内的脊髓。脑和脊髓是各种反射弧的中枢部分。 ?一、脊髓： ?（一）形态位置：脊髓位于椎管内，呈上、下略扁的圆柱状。前端在枕骨大孔与延髓相连，后端达荐骨中部，逐渐变细呈圆锥形，称为脊髓圆锥。脊髓又可分为颈、胸、腰、荐4段，各段粗细不一。在颈后部和胸前部较粗，称颈膨大，在腰荐部也较粗大，称为腰膨大，脊髓的背侧正中有一浅沟称背正中沟，腹侧正中有纵向的深沟裂称腹正中裂，在背正中沟的两条各有一背外侧沟，脊神经的背根由此进入脊髓。腹外侧沟，脊神经的腹根由此出脊髓。在后部脊髓，由于脊柱比脊髓生长快，故脊髓