关于创新学校德育工作思考.docVIP

关于创新学校德育工作思考 　　提要：校园文化是学校的精神和灵魂，是学校整体育人环境不可分隔的重要组成部分。学校“兼容并蓄，和美共生”的核心文化价值观就是以开放、融合的境界来办学，以和文化的视野与胸怀来育人。为了打造学校的“和”品牌文化，构建和谐的育人环境。我校以少先队创新品牌活动为载体，精耕“和善、和乐、和美”的德育文化。目标是培养我校孩子成为具有社会公民的生命意识；集体成员的合作意识；社会一员的服务意识；地球儿女的环保意识的国际视野的小公民。 　　 关键词：校园文化；和善；和乐；和美 　　Abstract: the campus culture is the spirit and soul of the school, the whole school educational environment is not an important part of the space. The school eclectic, and symbiosis core of cultural values in order to open, the fusion is the border to education, and the view of the culture in mind and to education. In order to build the school and the brand culture, the construction of the harmonious educational environment. Our school to the young pioneers innovation brand activities as the carrier, precision tillage kind, happy, and the moral education of culture. Our goal is to cultivate children become a citizen consciousness of life; The members of the collective cooperation consciousness; A member of society service consciousness; The environmental protection consciousness of earths children of international vision of small citizens. 　　Key words: the campus culture; Kind; Joy; and 　　 　　 　　中图分类号：E223文献标识码：A 文章编号： 　　 在学校创建伊始，学校以品格成长课程及中国优良品德概念月主题活动为契机，深化“兼容并蓄、和美共生”的校园文化建设。师生之间一声轻轻的问候，一个灿烂的微笑，一个友好的顿首，一个无声礼让手势，形成师生“触及心灵，深耕品格”的和善校园。让队员们的行为、品格慢慢成长并在体验教育中呈现出语善、视善和行善。这样的氛围就能在学校内部形成强大的凝聚力,促进学生身心健康发展,激发师生高度的学习、工作的热情, 让自然优美、人文和善的校园文化真正发挥着潜移默化、润物无声的功效。 　　一、和善文化 　　（一）概念月，铸品格。 　　 品德概念月分别是元月欣赏月??二月勤俭月；三月关怀月；四月合作月；五月孝敬月；六月诚信月；七月负责月；八月谦恭月；九月梦想月；十月爱国月；十一月尊重月；十二月关爱月。 　　 围绕品德月主题，每月设计并实施每周国旗下演讲、品格成长课程讲座、班级文化建设、每周四七彩广播等常规活动。 　　（二）国学堂，悟精神。 　　 和善文化继续丰富――国学经典进课堂。中国文化源远流长，博大精深，是民族精神的的重要载体。诵读国学经典，品悟中华精神。造就具有中华气韵和民族气质的优秀少先队员。我校国学经典课程按学生特点分低、中、高三步学习。课程根据现代世界公民需要的品格、精神、修为、智慧摘取了古人的优秀的经典要义、故事、生活、实践、经典诵读。 　　 通过学国学、诵经典，品悟中华精神，更要践行行动，培养队员们与人为善的行为习惯。我校将传统文化与现代文明有效融合，构建“童牛岗”，并探索属于我校“童牛岗”的创建模式，让他成为引导队员们不断成长进步的舞台。 　　（三）童牛岗，践善行。 　　学校大队部根据各年级队员的生理心理特点、知识能力水平、生活经验和认知规律等，科学设岗，分层次、循序渐进地建立了不同主题的“童牛岗”：一年级善礼，学礼仪交往；二年级善敬；学互相尊敬；三年级善信，学互相信任；四年级善助，学