论尊重学生人格对构建和谐校园的重要性.docVIP

论尊重学生人格对构建和谐校园的重要性 摘要：依法从教是教师的法定职责，尊重学生的主体人格对于学生成长乃至构建和谐校园及和谐社会至关重要。 关键词：依法从教；尊重人格；和谐校园；和谐社会 我国是社会主义法制国家，在这样的国家里，办任何事情都必须有法律依据，教师从教也是如此。中华人民共和国教师法（《教师法》）第二章权利和义务中第四条明确规定，教师有义务关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，表明尊重学生的人格是我国《教师法》对教师应尽义务的法律性规定，也是教师的法定职责。尊重学生的人格对于学生成长非常重要，对于构建和谐校园及和谐社会则更为重要，尊重学生的人格也是当前建设和谐校园乃至和谐社会做好学生思想教育工作的基本要求。对于教师来讲不但要从法律的高度来认识对学生人格的尊重，更应该从建立和谐校园及和谐社会的需要来认识对学生人格的尊重。 1 尊重学生的人格是衡量教师是否坚守职业道德的一项重要标准，依法从教也应该从尊重学生的人格做起 我国《教师法》中明确规定了教师有义务尊重学生的人格，从而在法律上界定了教师应该遵守的职业道德。没有尊重就没有教育，尊重学生的人格的思想和行为是衡量一个教师是否称职的道德标准。从法律的角度来看，如果不尊重学生人格，是违法的事情，严重的会造成犯罪。因此，要求教师必须严格遵守教师法中的各项规定，依法从教履行教师应尽的职责。实践证明依法从教应该从尊重学生的人格做起。中华人民共和国义务教育法（《教育法》）和《教师法》都明确表明，无论是从一个教育者或被教育者角度看，学生都享有人格被尊重的权利。学校的制度、规定学生需要遵守，那么学生的人格需要学校和老师的尊重，对学生人格的尊重也是对学生权利的尊重。我国的《教育法》、《教师法》等法律法规明文规定了绝对不能“体罚或变相体罚学生”，而且要保护学生的个人隐私.即使是“对品行有缺点、学习有困难的学生”，也“应当耐心教育、帮助，不得歧视”等等。对于违反的教职员，将得到行政处分或者解聘等，情节严重，构成犯罪的要依法追究刑事责任。尊重学生的人格，保护学生的自尊心将是教师的一种重要的社会责任和义务，许多学校将尊重学生人格作为建立和谐校园及和谐社会的一项基本要求，并且也取得了一定的效果，但我们还是清楚的看到体罚和变相体罚学生事件屡有发生。因此，坚持尊重学生的人格提高教师依法从教水平仍然是学校长期而繁重的任务。 学生的人格是受法律保护的，教师应该成为遵法护法的模范，教师依法从教首先应该从尊重学生的人格做起。教师应该从思想上转变以往的观点，不管教师从什么角度考虑，首先真正认识到教师和学生之间地位是平等的，都是中华人民共和国国家公民，教师不得根据自身情绪和要求体罚学生，要求学生做有辱人格的事情。更不能以个人好恶为标准，压抑、强制学生的个性。在条件允许的情况下，要充分尊重学生应该享有的权利。教师应该是遵法护法的模范，把尊重学生的人格作为自己职业道德的追求和体现，真正做到为人师表、依法从教。 2 尊重学生人格对于学生成长极为重要，和谐的师生关系是尊重的基础 现代教育发展将尊重学生人格提到了非常重要的位置，不但《教育法》和《教师法》中都有详细的法律规定，而且社会舆论、各项媒体都在要求我们教师重视尊重学生人格尊严。这是因为我们的尊重与否，在孩子们的成长认知中起到了极其重要甚至可以说是决定性的作用。因为有时候教师的一言一行、喜怒哀乐不单单会影响学生在校学习生活这一有限的时间和空间内，更会影响到对我们整个社会的认知，影响学生的一生。只有学生的人格得到充分尊重、权利主体地位被得到认可，他们自身发展的巨大潜力才能得以充分发挥，了解自己、认识自己、接纳自己、保护自己、发展自己。 随着社会的进步和发展，尊重人格的形式和内容也在不断的发生变化。但不论以何种形式尊重学生的人格，首先要与学生建立良好的和谐关系，承认学生的权利和主体人格，这是一切的基础。和谐的师生关系，应该建立在师生互相尊重，互相信任的基础上。师生间彼此接纳，彼此沟通，互相激励，共同提高。老师对待学生是热情的鼓励，中肯的提醒，有效的点拨。学生喜欢老师，乐于向老师倾诉生活、学习中的问题；乐于与老师共同努力，争取成功。学生热爱一位老师，就会喜欢上这位老师的课，就会乐于接受这位老师的教育，甚至他的批评。教师应该将自己放在一个普通的位置上，明确教育者和被教育者之间是平等的，学生和老师、家长处于平等的地位，共同建立起一种新的人格平等的关系。形成一种类似“朋友”“兄弟”一样融洽的师生关系，与学生交朋友、实行情感交流，这样学生才会把心中的秘密或困惑告诉你，以求得你的帮助。关系融洽了、心中的困惑解决了，学生们感到了实实在在的人格尊重，让学生享受到人格被尊重的幸福感，师生关系也就自然和谐了。 3 尊重学生人格有利于构建和谐校园、和谐社会 学