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石油企业创建学习型机关的必要性及对策 《经济g~2010年第5期●管理世界 摘要:创建学习型组织是造就和增强企 业核心竞争力的一项重要战略举措.文章结合 石油企业的实际.探讨了加强学习型机关创建 的必要性,分析了目前存在的主要问题,提出 了加强学习型机关创建的相关对策. 关键词:石油企业知识经济学习型机 关学习机制 中图分类号:F270文献标识码:A 文章编号:】004-4914f2010)05—231—02 在当今知识经济时代.学习力和创新力已 经成为了企业唯一恒久的竞争力,应运而生的 学习型组织理论作为一项最前沿的管理理论, 也已经渗透到社会的各个层面,正在被越来越 多的企业和个人所接受和应用.尤其是在党的 十六大提出形成全民学习,终身学习的学习 型社会,促进人的全面发展的目标后,国内众 多企业纷纷将创建学习型组织作为造就和增 强企业核心竞争力的一项重要战略来实施. 但是,在实践中这种战略实施往往流于形式和 口号.真正达到预期效果的却并不多,这是一 个值得思考的问题.本文拟从一个石油企业 机关的角度出发,谈谈个人对如何创建学习型 组织的一点看法. 一 ,石油企业加强学习型机关创建工作的 必要性 我们都知道.知识经济时代是一个知识大 爆炸的时代,知识,信息增长和更新的速度都 前所未有;同时,它又是一个充满竞争和机遇 的时代,知识成为了社会最重要的生产要素, 知识劳动者成为了社会财富的创造主体,拥有 领先技术的企业成为了市场竞争的主宰.而实 践证明,在这个比知识的时代,学习知识更 加快捷的能力和长盛不衰的学习激情正是一 个企业战胜竞争对手最重要的优势.特别是对 于我们这种掌握国家战略资源,承担国家重要 政治责任和社会责任的石油企业来说更是如 此.因此,成为一个有竞争力的学习型组织是 一 个企业生存与发展的必然选择. 机关作为企业的指挥部.担负着宏观决策 和管理的职能,就好比人的大脑,它所拥有知 识量的多少,知识更新的速度直接关系到它对 企业发展方向的引导和判断,以及向企业肢 体下达指令的准确程度.所以.一个拥有强 大学习力的机关对企业尤为重要.正如美国着 名管理学家彼得?圣吉的学习型组织的五项 修炼理论提出的那样,一个不断创新,进步和 自我超越的机关,就像生命的有机体一样.能 在内部建立起完善的学习机制,将机关成员的 学习与工作持续地结合起来,做到工作学习 化,学习工作化,使机关在个人,工作团队及 机关整体三个层次上得到共同发展,从而系统 地建立起机关强大的学习力.有效地增强机关 的管理能力和决策水平.同时,机关也是一个 企业的火车头,成为一个学习型的机关可以更 好地为基层服务,可以带动整个企业大兴学习 之风,对建立企业的核心竞争力具有极其重要 的作用. 二,石油企业创建学习型机关存在的问题 学习型组织理论是一个宏观的理论,在具 体应用当中需要实践创新.笔者观察到,在一 石油企业创建学习型机关的必要性及对策 部分企业学习型组织的具体创建过程中,由于 认识和执行上的一些偏差.出现了一些问题. 值得我们重视. 1.认识肤浅,口号大于行动.目前,一部分 企业对学习型组织的深刻内涵认识不到位,简 单地认为学习型机关就是比传统机关更强调 学习的机关.而没有认识到建立学习型机关是 领导和管理方式的重大变革,是组织管理理论 的重大创新.把建立学习型组织当成一项形象 工程,一个随大流的行动,甚至是投领导所好, 结果造成开展一些形式主义的活动,喊几句口 号,没有实际效果.违背了理论的初衷. 2.受传统组织体制制约,缺乏变革的足够 动力.目前.大多数石油企业的机关依然是从 上到下垂直型的等级权力控制组织管理架构. 而学习型组织的管理体制,是以共同愿景为基 础,以团队学习为特征.形成的是一种扁平化 的组织管理架构.由于我们大多数机关长期 实行的是前一种管理体制,组织运作的惯性很 强,对于学习型组织的建立阻碍很大.另外,像 石油企业这种垄断性的行业,优胜劣汰的压力 并不大.因此在组织层面主动变革的积极性不 高. 3缺乏科学的学习计划和有效的评价,激 励与成果转化机制.一些石油企业在学习型 组织的建设中,缺乏系统,持续,有针对性的学 习计划,盲目性,阶段性,随意性比较突出.很 多企业对学习取得的效果没有一套有效的评 价体系,也没有与之配套的奖励措施,所以学 习成果转化和科学用人就变得比较困难.预期 的效果就很难达到. 三,石油企业加强学习型机关创建的对策 针对存在的问题,结合我们石油企业的实 际,笔者认为应采取以下措施来创建学习型机 关. 1.构筑共同愿景,建立学习型的机关文 化.事物的发展变化是由事物的内因来决定 的,所以营造学习型的机关文化,让每名员工 能够主动学习,并且享受在学习中成长和进步 的快乐,是建立学习型机关最为重要的环节. 首先,要用宏