第九课时：图形放大和缩小---副本.pptxVIP

图形的放大与缩小1、比例尺的分类 分类一 ：根据表现形式的不同，比例尺还可分为（ ）和（ ）。 分类二 ：根据实际距离是缩小还是扩大，把比例尺分为（ ）和（ ）数值比例尺线段比例尺缩小比例尺放大比例尺2. 于都与禾丰相距30千米，画在图上是15厘米，求这幅图的比例尺。3.一个机器零件长5毫米，画在图纸上是4厘米，求这幅图纸的比例尺。1：200000缩小比例尺8 ：1放大比例尺生活中的放大、缩小现象4按 2 : 1 画出下面图形放大后的图形。343324按2:1画出下面图形放大后的图形.按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍.按2:1画出下面图形放大后的图形.按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍.按2:1画出下面图形放大后的图形.三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?34332486462 : 168观察一下放大后的图形与原来的图形，比较什么变了？什么没变？1 : 4 1 : 3 46681 : 2 222134观察一下缩小后的图形与原来的图形，比较什么变了？什么没变？86图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形的关系:图形放缩不随便，按照比来是关键，变化之后改大小，形状不变似曾见。只是( )发生了变化，( )没变。 大小形状大小不同，形状相同，将图形放大或缩小的方法一看：看图形每边各占几格；二算：按已知比计算出放大图或缩小图的每边各占几格；三画，按计算出的边长画出图形的放大图或缩小图。先按4 : 1画出下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。1248CDB只将宽度扩大到原来的2倍，高度没变。只将高度扩大到原来的2倍，宽度没变。下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？A×√×B2、2A28C484（1）将三角形A的各边按 4 : 1 放大，得到三角形B。（2）将三角形B的各边按 1 : 2 缩小，得到三角形C。（3）观察三角形A和B，它们的面积有什么变化？面积 与边长是按相同的比变化的吗？你知道吗？图形的放大与缩小 图形的放大与缩小在日常生活中应用非常广泛，在北京的世界公园，就有许多建筑是将世界各地的名胜按一定的比例缩小后进行建造的，还有冲洗照片，汽车模型制造，复印文件，绘制地图，观察太空的天文望远镜……正是这些技术的应用，才使得我们的世界变得缤纷多彩，可见数学与生活的联系是多么的紧密。 希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。你们在一起就会很快乐！本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网