广西南宁市天桃实验学校2018年春季学期4月考试七年级历史试卷.docVIP

广西南宁市2018年春季学期4月考试七年级历史试卷B. C. D. 17. 宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人（白发年迈的人），不识干戈。”这说明了（ ） A.辽统治更加腐朽 B.宋辽之间维持了长久的相对和平局面 C.澶渊之盟后北宋力量的削弱 D.北方畜牧业得到发展 18. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是（ ） A.繁荣与开放的社会 B.统一多民族国家的巩固 C.经济重心南移与民族关系的发展 D.政权分立与民族交融 19. 下图为中国历史纪年表的某一片段，图中①②③所指的朝代分别是（ ） A.①北魏②南宋③元 B.①北周②陈③西晋 C.①辽②南宋③元 D.①辽②东晋③元 20. 澶渊之盟使下列哪两个政权之间维持了长久和平关系（ ） A.辽夏之间 B.辽宋之间 C.宋夏之间 D.宋金之间 二、 问答题 21. 不同的经济政策，会产生不同的影响与后果。阅读下列材料，回答问题。 材料一?鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税。弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚做奴隶。 华师版七上教材 材料二?宋朝政府在一些重要港口开设专供外商居住地“蕃坊”，并设有“蕃市”“蕃学”，还先后在广州、杭州等地设立市舶机构。 北师版七下教材 材料三?清朝统一台湾后，开放四个港口，作为对外通商口岸；并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格的限制。（后）下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口…… 人教版七下教材 材料一出自商鞅变法。这反映了当时统治者推行什么政策？依据所学知识，分析它所产生的历史影响。 材料二反映了宋朝政府怎样的政策取向？其直接效果怎样？  （3）材料三表明清代将奉行什么政策？与材料二相比，有什么不同？说明其造成的历史后果。 22. 阅读下列材料： 　　材料1　“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” 　　材料2　“南对占城，西望真腊，东则千里长沙、万里石塘（指海南诸岛），渺茫无际，天水一色，舟舶往来，惟以指南针为则。昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系矣。” 请回答：  （1）根据所学知识判断以上材料最早应写于什么时候？根据是什么？  （2）从以上两则材料中分别能获得什么信息？两则材料都说明了一个什么样的问题？  （3）你知道指南针是在什么时候传到欧洲的？试谈谈指南针的传播对世界的影响。 23. 如果有一天你带领同学们去参观《灿烂的宋元文化》展览馆，让你当导游介绍这一时期的史学、宋词和元曲，你准备从哪些方面入手呢？请试着列出你的计划。 24. 纵观中国历史，历朝历代中央政府都采取措施加强对地方的管理。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。 材料二：齐人淳于越进谏曰：“臣闻之，殷周之王千余岁，封子弟功臣自为支辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之患，臣无辅弼，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。今青臣等又面谀以重陛下过，非忠臣也。” 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”  ⑴材料一反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么？  ⑵淳于越、李斯争论的焦点是什么？  ⑶结合所学知识，写出秦始皇、唐太宗、元世祖、明太祖加强地方管理的措施各一例。  ⑷这些加强地方管理的措施有什么共同的作用？ 25. 在探究学习中，小明以“中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞”为主题做了一期手抄报，其中一幅反映南宋时期民族政权并立状况的示意图（下图）。该示意图是否有误？请说明理由。  答案 一、选择题 1、B 2、B3、D 4、D 5、A 6、C 7、C8、B 9、D 10、A 11、A 12、C 13、A 14、D15、B16、B 17、B 18、D19、C20、B 二、问答题 21、（1）重农抑商。促进了农业发展，增强了国力，使秦国成为战国后期最富强的国家。（2）重视海外贸易。增加了政府财政收入。（3）闭关锁国政策。限制对外贸易。使中国落后于世界发展潮流。   22、（1）此材料应写于宋朝，因为北宋时期，指南针开始应用于航海。（2）从材料1中得出指南针已经用于航海，特别是在阴晦天时要靠指南针辨别方向，而在晴天仍是观测日月星辰；从材料2中看出已完全靠指南针来定方向。两则材料都说明指南针已经成为船舶航行辨别方向的护身法宝。（3）在南宋时指南针由阿拉伯人传到欧洲；为后来欧洲航海家的航海活动创造了