新北师大版九年级下册1.1-第2课时--正弦和余弦-.pptVIP

◆知识导航　◆典例导学　◆反馈演练　（　◎第一阶　　◎第二阶　　◎第三阶　） ◆知识导航　◆典例导学　◆反馈演练　（　◎第一阶　　◎第二阶　　◎第三阶　） ◆知识导航　◆典例导学　◆反馈演练　（　◎第一阶　　◎第二阶　　◎第三阶　） ◆知识导航　◆典例导学　◆反馈演练　（　◎第一阶　　◎第二阶　　◎第三阶　） ◆知识导航　◆典例导学　◆反馈演练　（　◎第一阶　　◎第二阶　　◎第三阶　） ◆知识导航　◆典例导学　◆反馈演练　（　◎第一阶　　◎第二阶　　◎第三阶　） 1.在Rt△ABC中 课堂小结 2.梯子的倾斜程度与sinA和cosA的关系： sinA的值越大,梯子越陡; cosA的值越小,梯子越陡. 例3：在Rt△ABC中,∠C=90°,如图,已知AC=3,AB=6, 求sinA和cosB. ┌ B C A 3 6 想一想:我们发现sinA=cosB,其中有没有什么内在的联系? 正弦、余弦和正切的相互转化 三 求:AB,sinB. 10 ┐ A B C 变式：如图:在Rt△ABC中,∠C=900,AC=10, 思考:我们再次发现sinA=cosB,其中的内在联系你可否掌握? 如图：在Rt △ABC中，∠C＝90°， 要点归纳 sinA=cosB * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 1.1 锐角三角函数 第一章 直角三角形的边 角关系 导入新课