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- 2018-06-01 发布于福建
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学习目标 ○学习目标 ① 掌握字词,摘抄优美词语。 ② 有感情地朗读课文。 ③ 多角度理解文章主旨,培养多向思维的习惯。 ④ 培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质 ○教学重点 ① 有感情地朗读课文。 ② 多角度理解文章主旨。 ③ 培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。 童话之旅----- 诵读课文,整体把握。 (1)检查预习。 嬉 戏 哞 哞 潺 潺 泥泞 孪 生 痒酥酥 踉 踉 跄 跄 霹 雳 情不自禁 一、童话之旅 ——把握情节。 1 他是一个盲孩子,他有很多的烦恼,请同学们用 的语调齐读文章1——6自然段。 2 终于他有了一个好朋友,就是他的影子,影子对他说,我会永远和你在一起,请同学们用 的 语气齐读课文18、19、25、28自然段。 3 可是,在夏天的一个夜晚,天气阴沉沉的,没有月光。盲孩子提着一盏灯,影子陪伴着他去一个宁静的小树林里散步。 一声霹雳炸响,风夹着雨,雨带着风来了。 盲孩子手中的灯突然灭了。随后,影子也不见了。 怎么办呢?请用 的语调朗读课文57、58、59自然段。 4 过了很久很久,一群可
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