葫芦岛市初中音乐教师素养二级培训标准_4.docVIP

葫芦岛市初中音乐教师素养二级培训标准 模块二 学科知识与技能（二） 学科专业知识 1、音乐基础理论，以及和声学、曲式学知识掌握音、音值、节拍节奏、常用记号、音程、等音乐基础理论知识。形成声音概念，声音位置的感觉、歌唱。把握歌曲中的韵味、分句、呼吸、音准、节奏培养对歌曲伴奏的反应能力歌曲伴奏织体的选择、和声的设计、伴奏型的安排以及歌曲风格的理解与表现教学中即兴视唱歌曲旋律的能力对音高，音调及节奏的听辩和记写能力。（1）曲目选择、作品处理。 （2）团队的组建（选人、声部划分、空间处理的技巧） 5、了解常用的中西乐器的基本演奏法，并能操一两种代表性的乐器，学一些舞蹈知识和技能。 旋律音程分别有“上行”、“下行”、和“平行”。在谱面上书写要根据发音的先后次序来书写 和声音程：同时弹奏的两个音形成和声音程。 音程的要素：级数和音数。 音程的度数：音程在五线谱上所包含的线与间的数目。 五线谱的每一线或间就叫做一度。如同一线上或间内构成的音程叫做一度，相邻的线与间构成的音程叫做二度。相邻的线或间构成的音程叫做三度。以此类推。 音程的音数：音程中所包含的半音或全音的数目。 自然音程：纯音程、大音程、小音程、增四度和减五度。 变化音程：有自然音程变化而来。 如：大音程和纯音程增大变化半音时成为增音程。 小音程和纯音程减少变化半音时成为减音程。（没有减一度，一度音程不管作任何变动，都只能使音程的