骨干教师师德讲座(田丽).pptVIP

浅析青年教师成长的途径 一、教学反思——青年教师成长之关键 二、听课——青年教师成长的重要途径 （一）课前精心准备 （二）课中听老教师课堂掌控能力 1．对比听课； 2．听教学的各个环节； 3．课后多反思 三、师徒结对 （一）师徒结对──学会临摹 （二）师徒结对──专业成长伙伴 四、师德是根本 （一）爱岗爱生 （二）树立责任意识 黑龙江省教育学院 田 丽 2014年教育部工作重点 培育和践行社会主义核心价值观： 转化为学生核心素养和学业质量 具体化到课程标准、教材编写及考试评价中 落实立德树人的教育根本任务， 着力提高师德水平，提高教育质量。 爱国 敬业 诚信 友善 自由 平等 公正 法治 富强、民主、文明、和谐 “师德”的涵义：即教师职业道德的简称，是指教师在从事教育活动过程中，形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。是调节教师与他人、与集体、与社会相互关系的行为准则，是一定社会判断教师教育行为是非、善恶的基本要求。 明晰两个概念 师德和师德修养 是指教师在职业活动中，根据我国社会主义道德原则和教师职业道德规范，通过自我认识