2017-2018学年度高中历史 第5单元 欧洲的宗教改革 第1课 宗教改革的历史背景学案 新人教版选修1.docVIP

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2017-2018学年度高中历史 第5单元 欧洲的宗教改革 第1课 宗教改革的历史背景学案 新人教版选修1

第1课 宗教改革的历史背景 预习导引 学习目标 重点难点 1.了解中世纪天主教的地位。 2.认识欧洲宗教改革的必要性。 1.重点:宗教改革的背景及西欧向近代过渡。 2.难点:宗教“异端”运动形成的原因和作用。 知识点 天主教的神权统治 1.基督教的起源和发展 (1)产生:大约公元1世纪左右,产生在小亚细亚与巴勒斯坦一带,是下层人民反抗压迫的宗教团体。 (2)发展:公元4世纪初期,逐渐演变为罗马帝国的国教,势力日益扩大;公元476年,在日耳曼封建王权下得以继续发展。 (3)分裂:公元11世纪时,分裂为天主教(罗马为中心,领袖是教皇)和东正教(君士坦丁堡为中心)。 2.天主教神权统治的确立 (1)原因 ①天主教会通过整顿教会,与封建王权争夺权力,组织“十字军东征”,势力不断扩展。 ②中世纪的欧洲,封建割据严重,王权衰弱。 (2)表现 ①经济上:教会拥有天主教世界全部耕地的三分之一,还通过兜售“赎罪券”等方式搜刮钱财。 ②政治上:教权高于王权,典型例证是“卡诺莎之辱”。 ③思想文化领域:教会垄断了学校教育,掌握了《圣经》的解释权,文学艺术作品也蒙上了浓厚的宗教色彩。 ④社会生活方面:天主教会的影响无处不在,人们深受教会束缚。 [深化理解] 中世纪晚期天主教会面临的挑战 (1)政治领域:天主教会凌驾于民族、国家之上的权力受到挑战。 (2)经济领域:天主教会的经济特权受到各界的反对。 (3)思想领域:天主教会的说教受到人文主义思想的冲击。知识点二 宗教“异端” 1.含义:古代中世纪时,基督教占统治地位的派别对异己派别的贬称。 2.性质 用与教会说教不同的“异端”宗教思想发动民众的反封建斗争。 3.表现 (1)12世纪后期,法国南部爆发了“异端”运动。要求纯洁教会。 (2)14~15世纪时,欧洲“异端”运动高涨。 ①英国人威克里夫系统阐述了“异端”学说。 ②捷克人胡司对教会进行强烈批评。 4.影响 (1)对天主教会的神权统治提出有力挑战。 (2)反映了市民阶层争取政治权利、发展工商业经济的要求和改革教会的愿望。 (3)对16世纪欧洲的宗教改革产生了深远的历史影响。 [深化理解] 西欧反封建斗争采取宗教“异端”方式的原因 处于工场手工业时期的资产阶级比较幼稚,没有形成自己的思想体系,在斗争中不得不借助宗教力量;资产阶级力量弱小,无力通过大规模的革命方式实现自己的愿望。因此只能通过宗教“异端”的方式。 知识点三 向近代过渡的西欧 1.经济 (1)随着生产力的发展与技术的进步,封建生产方式开始瓦解,资本主义萌芽开始出现。 (2)新航路开辟以后,西欧各国的海外贸易和殖民扩张日益拓展,促进了资本主义的发展。 2.政治 (1)资产阶级开始兴起,他们要求分享政治权利。 (2)资产阶级化的新贵族希望建立强有力的国家政权。 (3)一些国家的君主也想摆脱天主教会的束缚,加强中央集权,实现富国强兵。 3.思想 文艺复兴运动促进了人们的思想解放,对天主教会的统治形成巨大冲击。 [图解历史] 宗教改革的背景 主题一 天主教的神权统治 【史料探究】 史料一 中世纪西欧的罗马天主教会是封建主阶级的精神统治工具,它给封建制度披上了神圣的外衣,为封建统治辩护;天主教会也是各国最有势力的封建领主,它拥有天主教世界地产的1/3;教会还是各国的特权组织,成为西欧国家实现统一的障碍。——吴于廑、齐世荣《世界史》 史料二 天主教会的腐败和搜刮,引起各阶级各阶层的强烈不满。……而教会的欺诈和无耻掠夺,最终落到人民群众身上……他们对天主教会的不满与日俱增。城市市民也不满天主教会的统治,这不仅是因为教会是封建制度的强大支柱,而且因为天主教会的许多清规戒律对工商业的发展不利。世俗君主和贵族则垂涎教会的财产,出于个人利益的打算,他们也站到反对天主教会的行列中来。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 史料三 中世纪只知道一种意识形态,即“宗教和神学”。 ——恩格斯 思考 (1)结合史料一回答,天主教会在西欧有什么影响? (2)结合史料二回答,有哪些阶层反对天主教会? (3)根据上述史料,说明西欧反封建斗争为什么首先表现为反对天主教神学。 答案 (1)天主教会是封建统治的理论来源;占有天主教世界全部耕地的1/3,在各国享有特权。这一切都严重地阻碍了资本主义的发展。 (2)人民群众、城市市民、资产阶级、世俗君主与贵族。 (3)内因是资产阶级因资本主义发展尚不充分而较弱,外因是天主教会势力强大,也是欧洲封建制度的精神支柱。 【史论归纳】 中世纪天主教会的特殊社会地位及其原因 (1)社会地位:天主教会在欧洲占据支配地位,对西欧实行大一统的神权统治。 ①经济上,是西欧最大的封建主。 ②政治上,教权凌驾于王权之上。 ③思想文化上,垄断了文化、教育、艺术等意识形态。 ④社会生活方面,影响无处不在,一个人从生

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